新闻标题：青岛万达广场学sat去哪个学校

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Don\'t praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you\'re just buttering them up!

（当称赞西方人时不捧过头，否则，会你只是在奉承。）

　　We\'ll transfer you to our Paris branch.
　　我们将把你调往巴黎分部。

　　Ten employees are being transferred from the sales department.
　　十位员工被调离了销售部门。

情景对话：
　　T: Megan, we have good news!
　　M: Oh, what\'s that?
　　T: You\'re going to New York!
　　M: Really? But I just get started!
　　T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
　　M: Well, I\'m honored, really I am.

翻译：
　　托尼:梅根，有好消息!
　　梅根:哦，什么好消息?
　　托尼:你要去纽约了!
　　梅根:真的?但是我才刚来工作!
　　托尼:哦，你表现得很积极，我跟其他经理谈过了，我们都非常满意你的工作，我们想把你调往纽约分公司任经理。
　　梅根:哦，我真是太荣幸了。

比如说：“中国南方没有美女”这个命题，只要能找出某人是美女，而她正好是南方人，那么这个命题就破了。

SAT作文的评分标准及阅卷方式

To me, being an expert means being successful, and achieving success requires lots of hard work, time, and practice. This is true regardless of what you pursue, from running to drawing, acting to skating, teaching to dancing. Yet expertise and success don't come from skill alone. To truly succeed, you need to have at least as much motivation as talent, because if you don't posses the desire to do something, your talent may simply wither from neglect, and people who prove this to be the case include Jewel and my sister.

我曾经在“九五”和“十五”期间对马承“三位一体”英语教学法有过颇深的研究和实践，取得了较好的实践效果，我撰写的综合实验报告在宝泉岭分局举办的成果展示会上，获得由中央教科所、北京现代教学研究所颁发鉴证的科研成果一等奖，我校被命名为北安分局罕有的的一个教材教法实验基地，我自己也曾在教学竞赛中获优质课二等奖、黑龙江省赛区一等奖。我始终坚信它的魅力所在，所以，我从不因教材版本的变化而中断马承“三位一体教学法”的运用，下面我谈一下自己在解决词汇实践中的几点做法，供大家参考，也诚恳希望大家能提出宝贵意见。

1.词汇编码，提前记忆

故选择A。

动名词

　　动名词是一种非谓语动词形式。

　　非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。

反正我觉得，在我的生活中，以及我的职业，和英语真是一点关系都没有。

(C)you will hear

(C)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals but also claim many world records

反比例（be inversely proportional to）：两个量变积始终不变ab＝k，k为非零常数。

Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. （metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”）

为了更好的打动读者、加强文章对读者的说服力，作者会用到很多修辞手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion诉诸情感，comparison/contrast比较对比（注意contrast更多强调的是不同点之间的比较），word choice词汇选择，repetition重复，或者propaganda夸大宣传等手法。这些手法会让读者更加深入、有效的了解作者的观点。

在第四段，作者笔锋一转，再次提到即使参加艺术训练班也不能满足了，他要把自己的作品展示出来，并且终于成功地举办了自己的个人画展。

本文使用了强调句型“it was that”，“rather than”，以及分词结构“facing new situations with an educated, open mind”等来显示庄重。

注意！要避免出现悬垂结构。也就是分词、动名词、不定式三类非谓语动词做状语时，其逻辑主语与主句逻辑主语不一致。

这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。

整句话比较的是“态度”与“事物”对于人的影响力。很明显，洪堡倾向于唯心的“态度”。

协助上级领导做好技能工作检查实施情况。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving

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