新闻标题：2019年青岛崂山区toefl补习班

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语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

过得如何？

6.How are you doing these days？ Well， about the same.最近好吗？嗯，差不多一样。

7. What’s new？

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。

1. I see. 我明白了。

大声读英语

In your opinion, why is it hard for university students to manage their time effectively?

We should vigorously develop the economy and continuously enhance our national defense strength

语言和文字只是表示自己意图的一些途径，其余还有肢体，神情等等。尤其需要提到的是图表，数据的运用有时候比文字和语言都更有效果，这些东西也要注意使用，不可仅就一点。

A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。

They rallied him about his strange appearance.

149. Don't give me that! 少来这套！

b.Many...are killed by people who want to...

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服吗？

A: Do you know how many stars are there in the sky? (口头逼到可以不太讲究语序)

　　甲：早上好。能为您效劳吗？

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