新闻标题：2021年平顶山英语口语培训学校哪家好
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【派】ceremonial（a. 仪式的；正式的 n. 仪式）
trace [tres] vt. 追溯；探索（explore）；描�。╠escribe） n. 痕迹（*imprint）；微量
过去完成时 had been done
sturdy [strdi] a. （身体）强壮的；结实的（strong）；（物）稳固的（stable）
【例】These experiments were designed to detect consciousness. 这些实验用来探测意识。
【记】词根记忆：main（手）＋ten（拿�。玜nce→用手拿住→维护，保养
【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）
【记】分拆联想：im（进入）＋print（印）→深深地印入→印记，印痕
【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）
您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要单程的还是往返的票?Single or return?
您想要靠窗还是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?
【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运，他已经同意与我们分享他的一些经历了。
novel
【例】The sun split water vapor into hydrogen and oxygen during a process called photodissociation. 太阳在光解过程中把水蒸气分解为氢气和氧气。
discharge [dstrd] n. 流出物；放电 [dstrd] v. 释放（release）
【记】联想记忆：马在大牧�。╮anch）里尽情地驰骋（ran）
这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?
一般现在时 is / am / are + done
关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。
2.充分利用同义词和反义词扩展词汇
【例】San Antonio's leaders rehabilitated existing structures. 圣安东尼奥的领导人们修复了现存的结构。
【例】We all appreciated the new employee's devotion of much time to the project. 我们都感激这位新职员，他对项目投入了大量时间。
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