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<图>altx＋（2x＋8）＝23altx＝5，选A。

倘若没有这句话，就无法体现出作者对内容收放自如的功力。

Are you there? 喂，你听着吗? (打电话时用)

【注意】 Yes或No的后面一定要加逗号，其后的主语小写，I(我)除外。I永远大写。在回答句子时，主语必须是代词。

5. be动词的特殊疑问句

句型：疑问代词(主语) + be动词(am/is/are)...?

疑问代词[face32]副词 + be动词(am/is/are) + 主语...?

但真正动笔的时候，我才发现，实现这个目标其实并不容易，因为课堂讲课和在书中用文字阐明其实有着非常巨大的不同。

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　　情态动词

　　情态动词的定义:

　　情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。

（C）median＜mode＜average

威廉做事从来不匆忙，他总是从从容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【说明：】to talk over（讲座，商量）指讲座、会商尚未实施的计划或问题，或以商谈说服，使别人赞成自己的计划。后面的受词如果是名词，应放在over之后，如果是代名词，则放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫说服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

But through all this work，, I didn't really learn much. I don't remember all thosenames and dates and capital cities I memorized. I also couldn't tell you what my favorite books or poems or heroes were from that time. My learning had no real meaning for me. I didn't really stop and think about any of it, or interpret the information in my own personal way. I just tried to remember pages and pages of isolated facts.

　　学生:我怎样才能知道什么时候注册?

5. 144

altn＝3，故总共有28项符合条件。

Some ... （the type that the author does not approve ）

ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.

分析：假设学习Italian的人数为x人，则学习Spanish的人数为x－3人。两样都学的人数设为y人，则只学习Italian的有x－y人，只学习Spanish的有x－3－y。由题意，联立方程组

范文二

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