课程标题：2019南阳宛城区雅思7分雅思班

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○　craving n.　强烈的愿望。对应动词是crave，通常和for连用，crave for sth.。

3. What can I do for you?

I'm surprised they're so buddy-buddy .

首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。

　　section n. 部门

　　B: I have been anxious to see your new product.

The bomb; very good; fun.

　　甲：欢迎加入我们组。

小编推荐以下学习方法：

发展轻工业expand light industry

　　section n. 部门

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练howtoexplainthingsindifferentways.

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

　　A: Sure. I am Jim.

　　还可以这样说:

举个例子，我们现在很习惯说某个人“很low”，并对这个意思心领神会，但是要把它翻译成中文，你就找不到一个特别合适的词来对应。

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