课程标题：2020南通那里能学托福

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Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是，如果形容词修饰以-thing为词尾的词语时，要放在这些词之后。如：something nice。

［'dikt］n. 有瘾的人

［pt］a. 易于…的；适宜的；敏捷的

*antiquity

adverse

aud　大胆audacious（a. 大胆的）

【例】Catastrophes such as fire, flood, drought or epidemic may reduce population sizes in areas involved. 大火、洪水、干旱或流行疾病等大灾难可能会使受灾地区的人口减少。

【例】When you're introduced to a stranger, you may simply bow to each other. 当你被介绍给一个陌生人的时候，你们可能只是彼此点一下头。

char　烧焦charcoal（n. 炭，木炭）

（3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物。如：air。

Bat echolocation is a perceptual system where ultrasonic sounds are emitted specifically to produce echoes.

bulge

【派】combination（n. 结合）

2.黎明、中午、夜间、点、分、周末要用at。如：

［bru:］v. 酿造；冲泡；酝酿

【记】联想记忆：at+tend（伸展）→伸长脖子看→专心于

不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

【例】Since you hate bureaucracy, you must learn to work with bureaucracy to save it from itself. 既然你们痛恨官僚主义，那你们就必须学会与官僚主义共事，只有这样才会将其克服。

其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。

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