新闻标题：2020年下半年南昌专业英语口语培训

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另外，C中的believe用了进行时态，这不符合believe的时态用法。在英文中，有些动词是不能用进行时态的。这类动词可以称

(C)created nor to have profited

兴许，这套丛书正好满足了这种需求，让大家及时解决迷惑，逐步纠正自己的思维偏差，熟悉SAT考试要求和特点，提高做题技巧和速度。

2,－4,8,...

但是不可以矫枉过正，字体过大或间隔太大都会让人一眼看出你是为了增大篇幅而有意为之，这样反而弄巧成拙。

From that moment onward, politics and history became my passions. In school we had been taught that there was no society freer than the United States, but that was only part of the story. By reading about the political struggles of minorities, women, blue-collar workers, and others, I learned that freedom is not something you're given, it's something you have to fight for. And once you win it, you have to make sure no one tries to take it away again. I learned somuch from Mrs. Fletcher that day, and our conversation transformed me forever. I developed an awareness of the world around me, became less self-absorbed, and took a very important lesson from the past: progress begins with people who choose to stand up for what is right. It was like I'd had a rebirth after talking with Mrs. Fletcher, and that is why I agree with the idea that the most memorable days of our lives are those in which we learn something new about ourselves and experience an awakening.

　　带有奥巴马头像的土耳其长衫出自设计师Guillermo Mariotto之手，是专为罗马加帝诺尼时装秀设计的。他在接受记者采访时说：“奥巴马当选总统时，我在时代广场，当时的感觉美妙极了，我简直有种飞的感觉。”

我们在前面的范文分析中已经谈到过，

(C)Wolves' bite pressure, harder than

在第二段，作者首先列举了哥伦比亚航天飞机失事的例子，证明虽然这是个失败，但NASA从中学到了许多有益的教训。

E的问题同B，而且it指代不清楚。当然，D和E都改变了原句的意思。

本文是一篇report式的文章需要阐明“什么是真正的英雄”，

值得注意的是，对于SAT的作文题，你是什么样的观点不会影响你的最后得分，关键是你的观点是否被有效证明。

利用英语构词法进行词汇教学

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

从句意上看，这里应该是个名词结构的平行，平行的成分有三个，都应该是名词。

当然，有一点需要明确的是，作者运用修辞分析的目的肯定离不开其中心claim的构建。

【分析】

比如说，本文作者在描述60年代的年轻人与现在的年轻人的对比中，就使用了大量的相关词汇进行形象的描述，有抽象，有具体，两者对比一下就活起来了。

C选项用主语Greg和foreigners比较，二者具有可比性。虽然C使用了被动语态，

（E）13

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