新闻标题：2019年宁波学少儿英语要多长时间
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（2）根据其后是否带有宾语，动词可以分为两类，分别是：及物动词和不及物动词。
10:11a.m.
⑤in the fist week of this semester这学期的第一周
股价的涨跌会对社会产生极大的影响，特别是对那些炒股的人，从生还到性的毁灭，任何结果都有可能发生。
A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.
【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中贮藏蜂蜜，以供日后食用。
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【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸烟能引起肺炎、支气管炎和流行性感冒等疾病。
通过这种方法背单词，事半功倍且遗忘率较低。此外，本书还为一些单词配上了生动、有趣的漫画插图，帮你在短时间内轻松掌握雅思词汇。
①I live in Beijing while my parents live at a village.
【记】联想记忆：baby中间少了一个b就是海湾
【例】The study argues that the type of action needed against passive smoking should be similar to that being taken against AIDS. 该研究证明人们需要采取类似防范艾滋病的方法来防范被动吸烟。
相似单词
我一到北京就会给你发邮件。
【例】Dogs have very acute hearing. 狗的听觉很灵敏。
B: I\'m looking forward to working with you.
【记】发音记忆：“不拦的”→口无遮拦的→率直的
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
【例】I have a good retirement allowance that will make it easy for me to buy a nice house. 我有一笔丰厚的退休金，可以让我轻而易举地买一栋漂亮的房子。
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