新闻标题：绵阳游仙区短期英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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A：我的手指被巧克力糖果条弄得发黏。出发之前我去洗手间把手洗干净，你不介意吧？

不 定 式 to be done、to have been done

【记】分拆联想：cal（看作call，叫）＋end（尽头）＋ar→一年到头对日子的叫法→（日、月）历

shelter [eltr] n. 掩蔽处，庇护所（harbor, shield） v. 保护（protect），避难

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

Something is wrong with me computer.我的是脑有点问题了。

alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），轮流的（*rotate, in turn）

【搭】synthetic product 合成产品

　　能跟动名词和不定式的动词有：

　　love, like, hate, prefer, dislike, begin, continue, intend, attempt, propose, want, need, remember, forget, regret, try, deserve, start,

【记】词根记忆：abili（能）＋ty（名词）→能力

要区别主要的和次要的任务。

A distinction should be made between the primary and secondary tasks.

【记】词根记忆：in＋stitut（建立）＋e→设立；制定

spontaneous [spntenis] a. 自发的，自然产生的（instinctive, unplanned）

enforce [nfrs] v. 实施，执行（carry out）；强迫（compel）

economy [knmi] n. 经济（制度）；节俭，节约（thrift, saving）

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