新闻标题：绵阳哪里学实用英语口语

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*chancellor

【记】词根记忆：brilli（发光）+ant（…的）→发光的→光辉灿烂的

aridity

【例】Our experience would suggest that the long-term effects of incentive awards on absenteeism are questionable. 我们的经验表明，激励奖对旷课的长期效果值得质疑。

冠词是虚词，本身不能单独使用，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：一种是定冠词（the），另一种是不定冠词（a，an），还有一种是零冠词（没有冠词）。

“可怜的孩子!她是想把自己暖一下呀!”然而却没有人知道，她曾看到过多么美妙的东西，她曾多么快乐地跟祖母在一起欢度新年佳节!

batch

Douglas Laycock说：“以一种推广犹太人和基督教经典著作的方式发布这十条法令，特别是在一所公立学校里面，这是对宪法的一种亵渎。”父母们有权利送他们的孩子去学校而不被要求改变信仰。

［ef］n. 厨师长，厨师

①表示能力的情态动词用can/could

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在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

*beneath

【例】Ports take advantage of the need for breaking up bulk material. 港口充分利用其能分解大宗原料需求的优势。

【记】词根记忆：ad（加强）+her（粘附）+e→粘附

在自家前厅待着与在一间办公室待着，这是两种不同的生活节奏。

【例】You can begin making purchases immediately after your application is approved. 你的申请得到批准后，马上就可以购买了。

［'bkbun］n. 脊椎；骨干；支柱

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