新闻标题：2020在厦门学托福要多少钱
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词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
一、词汇教学的重要性
B: Maybe you'd better check it with the company. They could be temporarily out of stock.
能跟动名词的动词有：
avoid, consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can\'t help, 等。
【记】词根记忆：in（使）＋duc（引导）＋e→引起，导致
【记】联想记忆：身体强�。╯turdy）是学习（study）的本钱
【派】superiority（n. 优越，优等）
A：自打你女朋友搬到布里奇波特，你就总是开车去那儿。你一个礼拜去几次��？
circum-与spect组合即包含“四周”与“看”的意思，“向四周查看”是非常谨慎的态度，由此结合上下文不难推出circumspect的词义：慎重的。
isolated [asletd] a. 分离的，隔绝的（secluded）；独一无二的（unique）
catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难（disaster, tragedy）
随着生活节奏持续加快，我们也正迅速地失去放松的休闲方式。
【例】Often, lawmakers simply revised the vetoed bill and passed it again. 立法者往往修改被否决的议案，接着再次通过。
orchid [rkd] n. 兰花
下面例子是关于房地产生意的：
例句-2: \"They\'ve built so many new office buildings here that they have trouble renting out all the space. So some landlords sweeten the pot; they offer a company six months free rent if it signs a three-year lease.\"
美国人迷信的事情还, 记得小笨霖在英语笔记五十六 也曾介绍过, 有些美国人两个人说一句话时就会为彼此带来厄运, 这时候就要说, \"Jinx.\" 来免掉厄运. 是不小心提到了不吉利的事情, 则要赶快说, \"Heaven (God) forbid.\" 或是 \"Heaven (God) forbid that....\" 的句子, 再不然说 \"knock on wood.\"
【记】联想记忆：邪恶的（foul）心灵（soul）
1. I got plucked. 我未被录取。
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