课程标题：2021年洛阳托福补习班

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但许多同学上来就立即回答问题，如有的考生对该题目会这样开始：I think that we can learn something valuable from something unsuccessful。

例：In a certain game, the only scores were 50,60,70,80,90,100. The bar graph above shows the scores of 23 children who played this game.

本题的平行结构是spreads A，puts B and 　　　。and后是平行的最后一个成分，所以划线部分必须是一个动词的第三人称单数形式加C的结构。在5个选项中，只有A符合。

这篇作文也反映了作者的语言使用技巧和遣词造句能力，如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。

The main problem is unemployment主要的问题是失业。With mathematical problems, you can save time by approximating.对于数学题，可以用取近似值的办法节约时间。In some cases a problem child is placed in a special school有时，问题儿童被放在特殊的学校。\'Can you repair it?\' \'No problem\'“你能修好它吗?”“没问题。”\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'“事实上，我应该考虑去，如果你不介意的话。”“嗯，没关系。”He told Americans that solving the energy problem was very important他告诉美国人解决能源问题非常重要。I do not have a simple solution to the drug problem.我没有解决毒品问题的简单办法。

(E)has increased in discussion in the media

（E）x＋y＝6　0.1x＋0.25y＝30

对于我们考生，这暗示着什么呢？有两个非常容易被人忽略的事实：

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

利用英语构词法进行词汇教学

许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。

(C)The more high altitudes run

努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent

(C)her mother had decided to write another book

A writer and a translator are…（指两个人，一个是翻译，一个是作家）

What was the total number of eggs used to make all of these cakes?

由若干个集合所共有的元素所组成的集合。

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