新闻标题：2019洛阳实用英语口语专业培训
洛阳实用英语口语是洛阳实用英语口语培训学校的重点专业，洛阳市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，洛阳实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
洛阳实用英语口语培训学校分布洛阳市老城区,西工区,瀍河回族区,涧西区,吉利区,洛龙区,偃师市,孟津县,新安县,栾川县,嵩县,汝阳县,宜阳县,洛宁县,伊川县等地,是洛阳市极具影响力的实用英语口语培训机构。
ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）
Jasmine:Same here. Are you a new comer here?
rustic [rstk] a. 用粗糙的木材制作的
【记】联想记忆：妹妹（sister）爱吃牡蛎（oyster）
【记】词根记忆：e＋lig（＝lect 选择）＋ible→能被选择出来的→合格的
bounce [bans] v. / n. （使）弹，（使）反弹
A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
physical [fzkl] a. 身体的（corporal）；物理的；物质的（substantial）n. 体检
partly [prtl] ad. 部分地，不完全地
【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）
【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试
我感到奇怪的是她们俩那么友好。
英语学习在各种论坛，我经�？吹脚笥岩桓龃剩ù蚩⒐┳约旱姆�，然后要求来衡量，看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译，我基本上看了看整体的感觉是：符合英语语法规则，但“中国味”了。现在我举两个小例子，请在什么是“中国味”看看，我们应该怎样避免这种“中国味道”。
My ears are burning.
[字面意思] 我的耳朵在发烧。
[解释] 在西方也有人相信，你的耳朵发热，那是有人在其它地方议论你。中国人还有左耳烧和右耳烧的区别（好话和坏话的区别）。这是感觉到别人在说起你的时候说的一句话。
【派】profoundly（ad. 深度地）
【例】I wouldn't mind going to that university. It has an excellent reputation for commercial art, but I have a feeling that it's very selective. 我不介意去那所大学。它在商业美术方面有良好的声誉，可是我觉得它十分挑剔。
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