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情绪是与个体受到生活环境中的刺激时各种需要是否得到满足而产生的直接反应,持续时间短,其稳定性带有情境性,伴有明显的生理功能变化和外部表现.

少年儿童应正确认识这一必经过程，以积极的态度对待

（3）重复：沟通信息重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系。

定势：指人的一种心理活动的预先准备状态，它对人的意识、记忆、思维、行为、态度都会起到重要作用（知觉的定势作用、思维的定势作用）

1.理论知识：普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、心里测验与心理咨询；

表象挥了从知觉到思维的桥梁作用。还是思维的感性依托，它给想象提供情报素材。

38、认知心理学：记忆，人脑对输入信息进行编码，储存提取的过程。

美感：按一定的审美标准评价自然界、社会生活、文学艺术品所产生的主观体验。美是客观的，又是主观的，是主客观的对立统一。

（9）钟情妄想：病人坚信自己被异性钟情，即使遭到对方严词拒绝，仍毫不置疑，纠缠对方。

（3）本着对求助者负责的态度，有权利提出转介或终止咨询。义务

2、个人分析报告(可根据自身情况参考以下内容)

概括性：把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。

4、咨询时间：每周一次，每次5060分钟。共4次。5、咨询费用：学校提供免费咨询，无费用。6、心理测验费用：学校免费提供，无费用。七、咨询过程：咨询阶段大致分为：

治疗矫治强制性的矫正和接受治疗师的方法进行调治。

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