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课程标题：开封学习雅思
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He is superior to Mr.Zhang in chemistry.
⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用that(those)、one(ones)代替前面出现的名词。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词;
(B)The Internet startup was often unorthodox methods for quickly making its
【分析】
利用英语构词法进行词汇教学
许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。
你也可以说观点A的正面影响或观点B的负面影响，比如刚才的题目，在结束段落的最后一半，可以这么说：如果人们太在意失败，不能从失败中奋起或学到经验，那么，更大的失败往往就是不可避免的。
is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay
4. Jean Valentine's daughter said that she had decided to write another book, although no publication date was given.
正确答案：D
同平行结构一样，代词指代也是SAT历届真题的一个必考内容。不仅在改进句子（Improving Sentence）题型中，在改错（Identifying Sentence Error）和改进文章（Improving Paragraph）题型中，都频繁出现。
同级比较应该采用的形式是as… as结构，而A只有一个as，首先排除。
ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.
People often complain that our generation is politically apathetic. Just 25 years ago, it was common for students to join in strikes and antiwar protests, but nowadays, the stereotype goes, young people are more likely to be found watching MTV or shopping at the mall. I certainly was no different. Appallingly ignorant of current events, I never read a paper or watched the news, but I knew all about the personal lives of popular TV and movie stars. Then something happened to change my outlook forever.
在课堂训练和平时的练习中，我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力，并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”，从而可以举一反三。
【作者观点分析】
第二节 主谓一致试题分析
没错，但笨蛋也通常如此，须知SAT阅读者面对堆积如山的essays根本没有时间在两者之间去做甄别。
【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常�？嘤诩且涞ゴ市实停磐俣瓤�，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
综合全文看，作者以自己在艺术道路上的成长经历来证明一个道理，即人们可以从眼前的事情中找到快乐，但却不会满足。
热身练习二：激活你的语法
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