课程标题：开封十大托福培训班排名

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在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

　　约翰森:谢谢。也感谢你带我四处看了看。
　　经理:不客气。

A: I can't get this window open. It's really stuck.

3.可转化：出现的缺点其实从另一个角度来看其实是优点。

　　Do you have any brochures about your company?

A：我明天得在课堂上做口头报告，心中很紧张。

　　能跟动名词的动词有：

　　avoid,　consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can\'t help, 等。

【记】分拆联想：mamma（妈妈）＋l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物

fold [fold] n. 褶皱（pleat）v. 合拢（bend）

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文 献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀请你的同事参与培训项目时，请写一份备忘录贴在公告板上。

laboratory [lbrtri] n. 实验室

【例】The bedcover was quilted in a flower design. 床罩上设计了花的图案。

2.可解决：出现的缺点很容易就可以解决。

春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出了新的小苗，桃树和樱桃树长出了嫩芽，开着粉红色的花。

【参】customary（a. 合乎惯例的）

sacrificial [skrfl] a. 供奉（品）的，献祭（品）的，牺牲（品）的

【派】dealer（n. 经销商）；dealing（n. 行为；交易）

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