新闻标题：开封顺河回族区什么地方有学托福的
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【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在营养史上的第三个阶段，维生素疗法的名声开始变坏。
语法不变成语感，到用时还是无能为力。
viral [varl] a. 病毒（性）的
Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.
一般过去时 was / were + done
【记】词根记忆：author（特权）＋ity→权力；当局
utilize [jutlaz] v. 利用（make use of）
The room hasn't been cleaned yet. 房间还没有打扫。
The newfangled doctrine of utility
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响�；褂醒芯勘砻鳎貉莆沾驶懔康亩嗌儆朐亩了俣瘸烧�。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
【派】rancher（n. 牧场主）
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minimize [mnmaz] v. 将…减到最少（to reduce to a minimum）；最小化
Now there came a strange interruption .
【记】Security Council （联合国）安理会
Upon the whole the novelty attracted him .
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