新闻标题：2019年济南天桥区学实用英语口语报什么班

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［kredi'tein］n. 信任；委派；鉴定合格

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

ab-　离去abstraction（n. 抽象）

voted to planning. 试验将持续一年的时间。在此之前，要用几个月的时间制定计划。

Inthose days the workers had a hard time．

【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 这些体形大而笨拙的汽车会减缓交通的速度。

（对）I like English very much.

［eilj'nein］n. 疏远；离间

【例】I would like to know the approximate price of this car. 我想了解一下这辆车的大概价位。

Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends.

第四，听力部分。在雅思听力的试题部分和原文材料中，从简单到高级的语法现象无处不在，既涉及对细节的把握，又涉及对

breakdown

//Doctors can administer curative drugs to treat lung cancer. 医生可以开一些医疗药物来治疗肺癌。

5.年月日加早午晚，of之前用on。如：

Example 1（例句摘自Cambridge IELTS 8）

【记】词根记忆：cat（看做cad落下）+astro（星星）+phe→星星坠落，大难临头→大灾难

In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.

（2）如果表示“是……的两倍”，一般用twice。如：

ommy (bomby) (adj)

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