新闻标题：2019年惠州哪里可以学英语口语

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(A)and she was sixty-five years old then

第三段，讲学生，以作者身边贪玩的学生Tom为例。（In school, he agrees to the teachers every recommendation; ...However, after school, his actions differ.）

In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…（主旨）

对这个题目，我们首先要明白自己到底要回答什么样的问题？在本题中，问题是：是否有英雄会被永远记住？

教育的目的是什么

例：I learn a lot from this book, not that book.

toms baffling

其出现的理想位置是段落之首，并且它一般都由两个部分组成：topic＋controlling meaning

2）句使用的依然是定语从句

(C)is no different for girls than for boys

往往受到评卷老师的青睐。

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D选项虽然也使用了V-ing结构，但是改变了句意。原句的意思是“省略一些不必要的词”，可D的意思是“不必要省略一些词”，和原句的意思相反，所以错误。

比例（proportion）：两个比相等的一种描述。

稍显遗憾的是，结尾的后半部分内容有些不足，其实可以再多写一两句，以免给阅卷者留下草草结尾的感觉。

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