课程标题：2021年惠州托福学习那里好

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如何培养英语口语表达能力

116. No pain,no gain. 不劳无获。

211. I'm very proud of you. 我为你感到非常骄傲。

火车通行证有折扣吗?

With the rapid development of economy, the material benefits of labourers are also improving.

英文报刊的新闻标题中一般不用过去时态，当然更不用过去完成时等时态，而采用现在时态，使读者阅报时有如置身于这条新闻事件中之感觉，这叫做“新闻现在时”（journalistic presenttense），与文学写作中的“历史现在时”（historical present tense）实际上完全一样。

We must appoint a new teacher at once to the mountain school. 我们必须立即委派一名新教师到那山村小学去。

疑问句：be动词的过去式(Was/Were) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主词...?

2. be动词过去时的肯定句

句型：主语 + was/were...

be动词过去时由“主语 + be动词的过去式(was/were) + 表语”构成：

I was here yesterday.昨天我在这里。

We were hungry.我们当时饿了。

The concert was last night.音乐会在昨晚举行。

The biggest problem was that we didn\'t have enough time.最大的问题是我们当时没有足够的时间。

不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

Dede allen's editing gave significant shape to such films as bonnie and clyde and little big man .

他不得不把自己的钱（大约一万英镑）拿出来为这次远征提供设备。

他的学说并不包含新颖的思想。

e.g. You don't have to put up with all this.

　　甲：您叫什么名字？

○　on one's own = by oneself　独自地

小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

　　6 I\'m looking forward to working with you. 我很期待与你们并肩合作。

之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

而“语码转换”就是人们要寻找最简便最得心应手的表达方式所激发的。

271. I have the right to know. 我有权知道。

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