新闻标题:2019黄冈市哪里可以学小学语文
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雪花纷纷扬扬的撒落下来,像鹅毛在空中飞舞,像柳絮飘落在大地上。
春姐姐又来到了草地上,小草从地里头探出头来,微风吹来,小草一动一动!好像说:“春天终于来了,我又可以和我的好伙伴一起见面了。
因此作文教学要联系儿童的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,或让学生走进生活,去感受生活,让学生充分参与在活动和生活之中,老师可以多为学生创造这样情景,如做有趣的实验,开展辩论会,做游戏,表演课本剧等。
那天,雪下的正大,妈妈带着我和妹妹去雪地散步。出门后,一片片大雪花正慢慢飘落在地上,一眼望去就像天女散花,可真美。我们一起走出了家门,树叶上已落着几毫米高的雪花,它们在树上躺着,是那样安静那样惬意。地上白茫茫一片,那白色的地毯平整至极,我向前走了一步,啊!不好,我把特别美的景象给破坏了,后悔已经来不及了,脚印已深深印在了雪地里。但是不走也不行啊!妹妹在前方前跑跑后跑跑特别高兴,我和妈妈裹得特别严实跟在后面。
小学语文作文开篇方法三
一、以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
“开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!宽容的可贵不只在于对同类的认同,更在于对异类的尊重。这也是大家风范的一个标志。宽容有三种境界,可以养鱼为喻:最初级的境界是玻璃缸赏鱼,只让它在一定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,因地就利,因势利导,水肥鱼跃,鱼张水活,相互利用;最高境界则是江海生鱼,千形万类,任其自生,海阔天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。
初学作文的人,除了要掌握记叙文的几个要素外,无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度,还要遵循“人中有事,事中有人”这条准则。
刘白羽《第二个太阳》
高年级(第三阶段)是儿童抽象概念思维进入“敏感期”的阶段,其习作训练形式应该从观察习作转向有明确交际目的实用型习作(包括纪实习作和想象习作,如暑期生活交流、学写生活随记、学写读后感、学写导游词等),以培养学生归纳推理、演绎推理和发散性思维能力,增强学生思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性。
然而,由于小学生受各种心理因素的影响,往往观察不细致,认识不深刻,写出的文章缺乏真情实感。这就需要教师正确引导,帮助学生去认识事物、积累经验,通过表面现象认识事物的本质。
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