课程标题：合肥瑶海区学英语口语要多少钱

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　　还可以这样说:

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

8. Do you use it for your house or business?

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在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

使扩大 to expand

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

\"I\'ve experienced a lot in life, but I can tell you, nothing beats love. Fame and money just can\'t compete with it\" , said Wong of the concept behind the new songs.

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

　　乙：我很期待与你们并肩合作。

65. He is my age. 他和我同岁。

普通人的阅读速度基本在一分钟200-300字左右，一分钟500字的较少，一分钟1000字以上的更是少之又少。

动词：endanger,reduce,respond,etc

人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程。

5. Darwin counted 225 flowering plants, of which he collected and brought home 193.

长期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要，词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活自如地运用恰当的词汇和正确语法表达自己的想法，但是，如果忽视了学生口语技能的训练则很容易造成学生语音语调不准，口语表达不到位，甚至在英语口头表达时用汉语思维模式来组织语言，更严重的是，好多学生在用口语表达时往往缺乏自信，因为担心犯基本的语法错误、害怕闹笑话而不敢开口，导致英语口语学习上的恶性循环。因此，教师要在新的课程标准要求下积极改进教学方法，提高学生的自信心和积极性，从而达到逐步提高他们的口语水平的目的。

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