新闻标题：鹤壁附近的实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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A：你下周会来我的诗歌朗诵会吗？

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

fell into the student\'s left hand.

\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,

\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"

7. Read the following passage once. Underline the key words while reading

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

【记】词根记忆：as＋sure（确定的）→确保；使确信

The clock can be repaired. 这钟能修好。

Pore

vi. 钻研 谐音 泡 ， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面 泡掉 许多时间

　　I remember meeting him in the street.

　　我记得在街上见过他。

　　I remember to write a letter to my parents.

　　我想起来要给我父母亲写信。

　　3) \"stop + 动名词\"表示停止动名词所表示的动作， \"stop + 不定式\"表示停下来　 做不定式所表示的动作。

council [kansl] n. 理事会，委员会

　　你有公司的宣传册吗?

【例】You are such a lop; can\'t you ever park right?! [California State University at Northridge, Northridge, CA]

含-thing的，用it代替；含-body, -one的，用they代替，在正式文体中可用he。

【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。

小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

　　Ali:Yeah. They are very pretty. And could you tell me something about your company?

【派】discontented（a. 不满意的，不满足的）

【记】词根记忆：ign（点燃）＋eous→火的

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