新闻标题：佛山附近英语口语培训多少钱

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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notorious [notris] a. 众所周知的；臭名昭著的，声名狼籍的

rupture [rptr] v. （使）破裂（*burst）

The newborn baby has a hairy head.

chagrin [rn] n. 懊恼，失望（disappointment）

roost [rust] n. 栖息处，鸟巢 v. 栖息（alight, perch）

【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 与视觉或听觉交流相比，调节化学信号的能力是受到限制的。

immutable [mjutbl] a. 不变的（*unchangeable）

dark of the moon 月黑时

full of the moon 月圆； 满月时

(make) believe/think that the moon is made of green cheese

(要人)相信最荒唐的事； 愚蠢到极点， 愚弄人

【搭】level crossing＝grade crossing （铁路、公路交汇的）平交道口；平面交叉；a river crossing 河流交叉口

【派】administration（n. 管理；当局）；administrative（a. 管理的，行政的）；administrator（n. 管理者，行政官）

【记】分拆联想：col（共同）＋league（联盟）→工作于同一个联盟→同事

臣）→做一个大臣要精于管理→管理

【例】Such kinds of foods are assimilated much more easily than others. 这种食物比其他食物更容易吸收。

误区二：学好英语必须大量做题

学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英语，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是 积累 ，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感。调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是多的，但收效却是小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。

4，一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another

二。利弊大战 A。数量之战 最直观地判定利与弊大小就是在篇幅和内容上。

artistic [rtstk] a. 艺术（家）的（aesthetical）

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