新闻标题：广东培训英语口语,东莞培训英语口语

东莞英语口语是东莞英语口语培训学校的重点专业，东莞市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，东莞英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

东莞英语口语培训学校分布东莞市等地,是东莞市极具影响力的英语口语培训机构。

答题完毕，仍不可孤立地检查每个所要求填的空处。

国民经济高速度发展the national economy is developing at high speed

259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。

在开口说英语时，语音语调是给人的第一印象，是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心，从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。

全面发展integrated development

干扰无线电台广播这种事情并不新奇。

而“语码转换”就是人们要寻找最简便最得心应手的表达方式所激发的。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

92. What about you? 你呢？

158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗？

○　flexibility n.　灵活性。对应的形容词lexible。

总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

Very good; cool; awesome;da bomb; radical; fun.

2、激发学生学习英语口语的兴趣

随着经济的发展，人民群众的生活也逐渐由“温饱型”过渡到“小康型”。

4.How are things going？事情得怎样？

学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

○　hassle n.　麻烦

The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.

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