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G¨¦n¨¦ralement, dans le syst¨¨me ¨¦ducatif chinois, la m¨¦thode grammaire-traduction est la plus r¨¦pandue dans l'enseignement des langues ¨¦trang¨¨res. Cette m¨¦thode consiste ¨¤ privil¨¦gier la grammaire, le vocabulaire et la traduction dans l'enseignement. La compr¨¦hension orale et l'expression orale sont mises au second plan. On ne met pas beaucoup d'emphase sur la prononciation de la langue seconde. Par contre, la m¨¦moire occupe un rle central. De plus, l'enseignement est souvent donn¨¦ dans la langue maternelle des apprenants. Les principaux objectifs de cette approche sont :ͨ³££¬ÔÚÖйúµÄ½ÌÓýÌåϵÖУ¬¡°Óï·¨-·Ò롱·¨ÊÇÍâÓï½ÌѧÖÐ×îÊ¢Ðеġ£ÕâÖÖ·½·¨²àÖØÓÚ½ÌÓï·¨¡¢´Ê»ãºÍ·Ò룬¿ÚÓïÀí½âºÍ±í´ï±»·ÅÔÚÁ˵ڶþ룬ÈËÃDz»Ì«ÖØÊÓµÚ¶þÓïÑԵķ¢Òô¡£Ïà¶ÔµØ£¬¼ÇÒäÕ¼¾Ý×ÅÖØÒªµØÎ»¡£ÁíÍ⣬½ÌѧÊڿζ¼ÊÇÓÃѧÉúµÄĸÓï¡£ÕâÖÖ·½·¨µÄÖ÷ҪĿ±êÊÇ£ºlire des textes litt¨¦raires;ÔĶÁÎÄѧÎı¾;d¨¦velopper les facult¨¦s intellectuelles·¢Õ¹ÖÇÁ¦former de bons traducteursÅàÑøÓÅÐãÒëÕß
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ÏÖÔÚʱ£ºÃèд·¢ÉúµÄ¶¯×÷»ò״̬/±í´ïϰ¹ßÐÔ¶¯×÷/ÃèÊöÕæÀí Àý£ºj¡¯¨¦cris un article Aimer Finir £¬Il a mal ¨¤ l¡¯estomac J¡¯aime Je finis £¬Ma m¨¨re va au bureau ¨¤ 7h du matin Tu aimes Tu finis £¬L¡¯eau bout ¨¤ 100¡ãc Il/elle aime Il/elle finit £¬J¡¯arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons £¬Vous aimez Vous finissez £¬Ils/elles aiment Ils/elles finissent ¶¯´Ê·Ö×飺µÚÒ»×é (-er) µÚ¶þ×é (-ir) µÚÈý×é(-re)
ÓÐʱ£¬Ö»Óиù¾Ý¾ä×ÓµÄÕýÈ·Àí½âÒ»¸ö¾ä×Ó£¬ÀýÈ磺il sait donner des coups£¨ËûÖªµÀ¸ÃÔõô´ò£©ºÍil s¡¯est donn¨¦ des coups£¨ËûÍù×Ô¼ºÉíÉÏ´ò£©Á½¸ö¾ä×ÓµÄÓïÒôÍêȫһÑù£¬Î¨Ò»µÄ²»Í¬µÄµØ·½ÊÇ£ºµÚÒ»¸ö¾ä×Ó¿É»®·ÖΪÈý¸ö½Ú×à×飬¶øµÚ¶þ¸ö¾ä×ÓÖ»ÓÐÁ½¸ö½Ú×à×飬ÎÒÃÇÔÚÌýÕâÁ½¸ö¾ä×Óʱ£¬Î¨Óиù¾Ý½Ú×à×éÀ´ÕýÈ·ÅжÏËüÃǵÄÒâ˼¡£ÓÖÈ磺Elle a ¨¦t¨¦ chanter ¨¤ Paris£¨ËýÔÚ°ÍÀ質¸èÁË£©ºÍElle a ¨¦t¨¦ chante ¨¤ Paris£¨Ëý°ÍÀèÊܵ½ÁËËÌÑ£¬ÕâÁ½¸ö¾ä×ÓµÄÓïÒôûÓÐÈκοÉÒÔÇø±ðµÄµØ·½£¬Ö»ÓÐÓïµ÷²ÅÄÜÇø·ÖËüÃǵÄÒâ˼¡£
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