新闻标题：2020年慈溪哪儿有学英语口语的地方呢?

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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B：嗯，我可能会去看望佛罗里达的一些朋友，或者去我室友的家里。二者很难选择。

sluggish [sl] a. 行动迟缓的（slow）；不活泼的（lethargic, inactive）

1．对比

正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽量选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。

label [lebl] n. 标签（tag）v. 标记（mark）

copious [kopis] a. 丰富的，富饶的

【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 东北的灯塔都固定在周围的岩石上。

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老张的家里总来些不三不四的人，可想而知老张好东西。

【例】Water dissolves, transports, and precipitates many chemical compounds. 水溶解、运送化合物并使之沉降。

photodissociation [fotodsoen] n. 光解（作用）

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

A：嗯…你想尝点巧克力布丁吗？太好吃了。

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

A preliminary study of the harassment of college freshmen

expire [kspar] vi. 到期；去世

【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

lush [l] a. 茂盛的（flourishing）

B：他买的新音响很划算，这让他很高兴。

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