课程标题：2020许昌那里能学英语口语

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renascence

【记】词根记忆：journ（日）＋al→日记，日志

2） Michael must hold on to the driver of the motorcycle．

米高必须紧紧抓住机车的骑士。

3） Quick！ Seize that child before she falls down．

快！趁还没掉下去，快抓住那孩子。

seize 是毫无间发地抓住。

4） The workman will catch the package from above．

那个作业员可望从上面接住那件货物。

5） Silver wind took a firm grasp of his axe．

银风紧握住斧柄（你、你、你要干嘛?）。

C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。

【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的

误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

schedule [skedul] n. 时刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，预定（assign, appoint）

mathematics [mθmtks] n. 数学（math）

【新颖的英语说法】

【参】devise（vt. 设计）

　　Jasmine:Where are you from?

【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚，来避暑防寒。

amount [mant] n. 总额（sum, quantity）vi. 总计达（totalize）

【参】bacteria（n. 细菌）；virus（n. 病毒）

B：你试着演练一次没准就不紧张了。为什么不把我当作你的听众呢？

The tiger was killed by him. 老虎被他杀死了。

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