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课程标题：2020年慈溪学托福哪里比较好
慈溪托福是慈溪托福培训学校的重点专业，慈溪市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，慈溪托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤搿�
慈溪托福培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的托福培训机构。
vibration [vabren] n. 振动，颤动（libration, quiver）
【记】词根记忆：ap（加强；一再）＋ply（重叠）→一再重叠，反复使用→应用
sand. 当海水撞击到海堤几乎垂直的表面时，卷回了大量的沙子。
《卫报》 The Guardian：http://www.guardian.co.uk
【记】分拆联想：tower（塔）＋ing→像塔一样的→高耸的
seal [sil] n. 海豹 v. 密封（fasten, close）
【参】decomposition（n. 分解）
B: No problem. I can switch overto something lighter.
此外，本书为部分单词配以同义词，并将已考过的同义词打上*号标记，大大丰富了考生的词汇量，并有助于考生理解单词词义。
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。
I agree with most of what you said, but I don’t agree with everything.我同意你说的大内容我并非同意你讲的一切。
B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.
【例】The peopling of the Pacific Islands has been described as the greatest feat of maritime colonization in human history. 太平洋岛屿上的人口定居被称为人类历史上海洋殖民最伟大的壮举。
haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方
【记】分拆联想：late（晚）＋nt→潜伏在夜晚的窃贼→潜在的，隐伏的
我想点当地出产的酒。I\'d like to have some local wine.
我可以点餐了吗?May I order,please?
请再重复一下，好吗? Could you repeat that, please?
就这些了。That\'s it. / That\'s all.
结账：
把你们的经理叫过来。Called your manager.
麻烦请结帐。Check, please.
请问您怎样付款?How would you like to pay?
请给我收据。May I have the receipt, please.
【出国旅游购物英语口语】
附近哪有百货商店?Is there a department store around here?
justify [dstfa] v. 证明…是正当的
【记】词根记忆：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的
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