课程标题：2020年慈溪从零开始学实用英语口语

慈溪实用英语口语是慈溪实用英语口语培训学校的重点专业，慈溪市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，慈溪实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

慈溪实用英语口语培训学校分布慈溪市等地,是慈溪市极具影响力的实用英语口语培训机构。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

【派】shrinkage（n. 收缩）

B：假如当初你选择了另外那份工作，你就得不到如此的好处了。

【派】distance（n. 距离）

有些神经病变也许可以透过刺激神经新生来加以改善。

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andit froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。

He sang a song. → A song was sung by him.

you.

B：哦，对不起，他们要是不给我那么多选择就好了。

谢谢你询价。为了便于我方提出报价，能否请你谈谈你方需求数量?

【记】词根记忆：simul（类似）＋ate（使…）→使某物类似于某物→模仿

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

【例】More and more people live far from the old city center and still commute there for work. 越来越多的人住在远离老市中心的地方，不过他们仍然乘公交车去那儿上班。

【记】联想记忆：bal（看作ball，球）＋ance→球操选手需要很好的平衡能力→平衡

B: I'm sorry, Steven. I'm leaving for a conference tomorrow and I'll beaway for two weeks. I suppose you could send it to me there.

B: No problem. I can switch overto something lighter.

【记】词根记忆：prin（第一）＋cip（取）＋le→须第一位选取的→原则；原理

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