新闻标题：成都托福培训班

成都托福是成都托福培训学校的重点专业，成都市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，成都托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

分拆是将长难词分拆为几个简单的部分，利用联想的语句帮助考生推导出词义，例如realm的记忆法是：real（真正的）＋m→真正的好东西（如音乐、艺术等）无国界→领域；王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起，利用简单单词记忆复杂单词，从而达到事半功倍的效果，例如ripe的记忆法：稻熟（ripe）米（rice）香。

So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.

A：玛丽，你把胶卷拿去冲洗了吗？

【派】inducement（n. 引诱；劝诱）；inducible（a. 可诱导的，可诱发的）

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。

【搭】cardiac muscle 心肌

【中国孩子学英语的三大误区】

众所周知，中国孩子在上花了大量时间，但效果并不理想。究其原因，孩子学英语存在诸多误区，以下就是几个典型的误区，值得老师和家长们关注。

【记】词根记忆：glaci（冰）＋al →冰期的

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

B: Well, I could visit some friends in Florida, or go to my roommate's home. It's a tough choice.

comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

那机器有点问题。
Something is wrong with the machine.
另外，我重复了我的问题。
I repeated my question for good measure
我们找到了问题的根源。
We got to the root of the problem
这是一个伦理学和经济学的关系问题。
It is a question of the relation of ethics to economics.
各种各样的挫折和问题耽搁了生产进度。
Various setbacks and problems delayed production
我常考虑这个问题。
I have often thought about this problem
这件事给我提供了找出问题根源的线索。
This gave me a clue as to the source of the problem.

这些问题现在已经解决了。
These problems have now been sorted.
他们对这个问题进行了开诚布公的讨论。
They had a frank discussion about the issue.
研究绕过了一些问题。
The research begs a number of questions.
不只是我一个人提出了问题。
I wasn\'t the only one asking questions
我们必须彻底解决这一问题。
We have to resolve this matter once and for all
他回避了这个非常微妙的问题，只做了个笼统的表述。

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁语

A：你有电影节的日程表吗？我想看看周末上演什么电影。

Take this seat.

Do be careful.

否定结构：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二种祈使句以let开头。

Let的反意疑问句

a. Let\'s 包括说话者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括说话者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定结构：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感叹句结构

感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。

B：她的确给人留下了很深的印象。假如天气好会有更多听众的。

transcend [trnsend] vt. 超越（exceed, surpass）

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