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西班牙语(espaol)的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区(包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地),也有相当数量的使用者。在七大洲中,约有4.06亿人作为母语使用。
Pepe:Muchas gracias.Me puede dar unas llaves de la casa?您能不能把房子的钥匙给我啊?请大家尝试着把问句变成陈述句:对了,Me puede dar unas llaves de la casa ./Puede dar unas llaves de la casa a mí.
由于历史上民族间的接触,西班牙语还受过日耳曼语和阿拉伯语的影响。15世纪,发现美洲新大陆,西班牙语传入新大陆(后来的拉丁美洲国家),同时也吸收了美洲本地语言中的一些词语。
但是每类考试的要求都不相同,而其中DELE考试的要求算是比较高的了,因为它需要“听说读写”四方面都达标才授予合格证书,各种考试题型你都了解吗?你是否胸有成竹了?
今夜美丽的月光合在一起流淌 la bella luz de luna de hoy por la noche fluye junto conmigo 。
班牙语导游口语考试形式是这样的:每个人都有提前准备的时间,大概15分钟左右,等前一个人考完了,你就可以进去了,先是抽签,一共六大景点,故宫,天坛,颐和园,长城,十三陵等。
在与西班牙人交谈时,我们需要注意人称的使用。tú比较随意,常用于关系亲近的的人之间,而usted比较正式,表现对人的尊重,多用于有身份或年龄差异的人之间。复数vosotros和ustedes也一样。但是在拉美地区,人们会用usted和ustedes代替tú和vosotros。举个栗子:En Espaa Vosotros tenéis ganas de salir?En LatinoaméricaUstedes tienen ganas de salir?
和别人解释你所学的内容Poder poner en tus propias palabras la materia que has aprendido puede ayudarte a identificar los conocimientos que debes reforzar y además te ayudará a repasar toda la lección.能够用自己的话来解释说明你所学的内容,这可以帮助确定哪些是该加强的知识,此外也会帮助你回顾整个课程。
Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate. 我很高兴能见她。听说她是一个很有趣的人。
西班牙语的五个元音发音固定,且有较大的独立性.两个元音连在一起时不能按照汉语拼音拼读,如ao要发”啊奥”不能发”熬”;字母”B”与”V”发音完全一样。
南京西班牙语介绍。Nanjing: Una antigua capital en el río Qinhuai!南京市一个有着深刻历史渊源的古都,三国时期东吴定都南京,在接下来的三百多年中,东晋王朝(317-420)南北朝(420-589),宋,齐,梁,陈,也在南京立都,这为南京成为著名的历史文化名城奠定了坚实的基础。
所以,当你有了学习动力,加上一开始的小进步和小成就,再加上不停的想象:想象自己会变得很强大;想象自己有一天会走遍拉美,走遍西班牙;想象你对别人的承诺,你就有了动力的源泉。接下来就是学习方法的问题了。下面我通过用例举教材并配以如何使用他们的方法来向大家阐述我的西班牙语学习方法。
甚至于很多人因为发不出颤音而放弃学习西班牙语。其实大可不必,因为很多以西班牙语为母语的人都是需要学习才能发出这个音节,有些人甚至一生都无法发出来这个音节。
U u 英语boot(靴子)中的oo ,V v 英语中的b和v之间较v略强些 ,W w 英语中的w,仅用于外来词 ,X x 英语exle(轴)中的x ,Y y 英语he(他)中的e;词头yet(还)中的y ,Z z 英语Martha(马撒)中的th
自学一门语言的效果因人而异,但“就好像一件衣服,有老师教,你很容易抓住领口把衣服整理好,如果没有老师教,你可能抓不住要领,整理不清,东拉西扯。”在入门的时候,如果有老师的引导,一定会让你少走很多弯路。
b和v的发音相同,h不发音。此外还有大量二合元音和三合元音。重音很规则:以元音、n或s结尾的词,重音落在倒数第二个音节上;以其他辅音结尾的词,重音落在最后一个音节上。大部分词语源自拉丁语。
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