新闻标题：长春教sat的地方

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　　section n. 部门

【例】Drivers will be charged according to the roads they use. 根据司机行驶的公路对其征收费用。

He has gone to Beijing . 他去北京了。

(2)如单纯表示一段，或强调一段，虽有since一词，也不必用时。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。

(3)终止性动词现在时的否定式，已变成可以延续的状态，可以和表示一段的状语连用。

如：I haven\'t left here since 1997.自从1997年，我一直离开过这

［'smpn］n. 假定，假设

【记】来自同形法语词

He listens to the English news twice a day.

5. feel like eating

［'benifit］n. 利益；好处；vt. 有益于；得益

［'reinmnt］n. 安排；［常pl.］准备工作

［':kitekt］n. 建筑（学）；建筑式样（风格）

【记】联想记忆：c+ease（安逸；安心）→生于忧患，死于安乐→停止，终止

　　请注意:开始要选择较简单的读物.

　　这样作的好处:

　　1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

　　2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

　　3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

　　4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

　　5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

　　6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

【记】联想记忆：be（使）+half（半）→使两半，一变二，当然生利→利益

【记】组合词：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窝；蜂箱

【例】The high school seniors engaged in high jinks after commencement. 毕业典礼后，高中毕业生狂欢一场。

①The backward area has achieved self-sufficiency in grain.

【例】In 1989, a team of American and Canadian archaeologists announced that they had found the site of an ancient city. 1989年，一个由美国和加拿大的考古学家组成的团队宣布，他们发现了一处古城遗址。

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