课程标题：2019年安阳学托福去哪里

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首先,注重词汇的积累

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练胆。

59. I love you! 我爱你！

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

77. Who's calling? 是哪一位？

194. What happened to you? 你怎么了？

　　我想从加州搬到纽约。

总之，在做每一件事的时候，只有认真反复练习才能熟能生巧，英语口语也是同样的道理，要想提高，需要我们每天开口反复练习。练口语还可以找个搭档和自己一起练习，互帮互助，一起发现和改正错误，一起进步~

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第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

我们要大力发展科学技术，追赶世界先进水平。

我国的经济一直以较高的速度向前发展。

2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

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