新闻标题：安阳龙安区学sat的学校

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【新概念第二册背诵后的感受可以轻松说英语】

【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以缓解台风的冲击力。

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②He will be twenty years old next year.

①Today is Monday.

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【记】来自class（分类）+ify（使…）→把…分类

潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨

摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

二、一般过去时的用法

【例】He paused briefly before continuing. 他停了片刻又继续进行。

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大家好，我是Lisa。我打算过一个忙碌的周末。

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