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４、和时记忆力的的遗忘因自然的衰退，或因干扰造成的。

三、报名条件

15、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科。

5、具有心理学中级以上职称者。

1.定义：记忆策略是人们为了有效的记忆而对输入信息采取有助于记忆的手段和方法。

2、前运算阶段(2-6、7岁)表象图式

（1）家庭：个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在社会化中地位独特，作用突出。童年期是社会化的关键时期。

的认定5、发展目标6、整合自我7、人际关系

前苏联：强调气质、性格间的性质不同。都把气质、性格看成是人格的组成部分。

（1）、加深咨询关系。

14、道德社会化（领会）

情感是感情的内容，即感情的体验和感受。具有更大的稳定性、深刻性、持久性。

应该有助于因材施教，使教育措施更符合儿童个体的需要。

b.外因：指行为或事件发生的外部条件，包括背景、机遇、他人影响、工作任务难度。如果将行为原因归于外部条件课程可称之为外归因或情景归因。

心理发展有很大的个体可塑性

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