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打乱顺序的依据是题目的难易程度和分值。长期的经验证明,第一部分相对简单,考生比较容易得分,可以排在第一位。接着,考生可以转到第四部分做阅读理解,因为这一部分分值比重比较大,多花些时间也值得。
日语考试的文字题部分:这部分的答题在时间上是不太紧张的,所以,要注意的是不要粗心,答错题,填错题。特别是第五、六类的问题,可以不必太紧张。但绝对不可以先写在纸上,再涂到答题卡上,切记!
コツ2:「否定疑文(「~ではないだろうか。」)が出たら要チェック。」「Aではないだろうか。」は「私はAだと思う。」という意味で、自分の意を控え目に(ひかえめ)に言う表です。彼は笑っているけれど、本当はとても悲しいのではないだろうか。→(私は、)彼はとても悲しんでいると思う。この控えめな表にこそ、者の本音?主があります。もちろん、にもよくんできます。诀窍2:「一旦出现否定疑问句(「~ではないだろうか。」)要特别注意。」
例如针对英语考试中的第一部分词汇题,老师建议考生带一本同义词词典或双解词典,这类词典的特点是用几个同义词注解某一英文单词,考生可以非常方便地在注解中找到答案。
我的听力训练是通过打基础的听力训练和应试针对性训练来进行的。打基础的听力训练非常重要,训练材料强烈推荐各类日语新闻的听写。新闻是练听力的极佳材料。新闻长度一般在一分钟左右。
拟态词可以在正式场合、严肃的文章里使用。一般作为副词使用,除了可以单独使用之外,有时还加上「に」。「…用言」「…と用言」的形式用于修饰限定动作本身的状态或过程,而「…に」的形式则用于修饰限定事物实现后的结果。
从喉咙发声中国人在念は行时很多时候会从喉咙发声,这样会导致喉咙非常疲累,念久了之后会感到很痛苦。但实际上,日本人在发は行的音时是直接从口腔发音的。这样的发音会非常轻松,听起来也十分柔和,所以大家一定要养成从口腔发音的习惯。这里同样有一个小窍门教给大家:那就是不出声,具体实践起来就是我们常见的“说悄悄话”的感觉。
因为每道题的信息量都很大,在做题中会遗忘信息,而且正确答案往往是在删选选项中得到的。在播放录音的同时,我们反复强调好好做记录。还有在考试中,建议大家要果断判断,不要跳题做,以免做完题目后再发现题号与你的答案不相符合的情况。我们对于听解部分的目标分是50分。
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这一般是面临考试时,困扰我们的一大问题。究竟应该先抓哪一块,使得自己成绩能够突出重围呢?如果单纯对于语言学习来说,我认为每一个都是最为重要的,难舍其一。有了听说读写的融会贯通,才有可能熟练灵活地运用。然而对于考试,尤其是在制定复习计划的时候,还是有一些方法可循的。
注意接续方法。对接续的考察也是一级的一个重要内容。3.把意思、用法相近的句型放在一起比较,找出异同。4.不要单纯的背句型,要背整个句子。背下代表性的句子,不但能记住句型,也能记住接续方法和词汇,是一举多得。5.多做练习题,做错的和不会的要及时找原因,并找有关的内容再练习,直到熟记为止。自己错过的,要做标记,经常复习。
哪个民族都有一些骂人话,甚至还有“国骂”,日本亦然,但是日本不知从何时开始,到现在骂人话已退化到了几乎无影无踪的地步。日本人不但不使骂人语发达,相反日本人把几乎所有的东西都进行了美化。
三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈的反复学习,持之以恒。
接下来我们来看看其他有关“人”的用法。1)一人,ひとり还是いちにん?“一人”一般使用ひとり的读法,用在数人数时,或表示一个人的意思,也可以和名词进行组合。例:三人の一人,意为三人中的一个人。一人では行けない,意为一个去不了。一人っ子,意为独生子。一人たち,意为自立,独立。(表示独自一个的时候也写作:独り)一人言,意为自言自语。いちにん,一般用在惯用语里面。
中国的日语学习者在记单词的时候习惯于用眼睛看然后去记,这样的造成的结果就是看见单个词汇认识,放在听力和阅读里就会反应迟钝甚至根本想不起来,用这种方式学的单词对于考生来说只是消极词汇而已,而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,最后把这个单词凭着自己的发音记录下来,比对录音之后再进行纠正。平时培养一下写随笔的习惯,不要刻意求多,一句两句也好一定要正确。
而拥有以下姓氏的日本人,如:东条、南条、北条、九条、十三条等姓,一看也就知道他们的祖先则可能是城市居民(町人),住在或东或西、或南或北的某条(如九、十三条)街上。以居住地为姓氏的古朴方式在中国古代也很流行。
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