资讯标题：宁波做账培训
会计培训信息 宁波做账是宁波做账培训学校的重点专业，宁波市知名的做账培训机构，教育培训知名品牌，宁波做账培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤�。
宁波做账培训学校分布宁波市海曙区,江东区,江北区,北仑区,镇海区,鄞州区,余姚市,慈溪市,奉化市,象山县,宁海县等地,是宁波市极具影响力的做账培训机构。
宁波做账培训学校是一所集各类会计培训予一体的会计培训类学校，开设有初级会计培训、中级会计培训、会计实操培训、注册会计师考证、会计电算化培训、会计从业资格证、出纳培训、税务软件培训及cpa考证培训等专业。
前面介绍了会计的基本概念，可能读者觉得还是有点抽象，下面结合会计的记账方法，把这些概念具体化。
例如，企业是商品流通行业，还是教育培训类行业；适用中小企业会计准则，还是民办非企事业会计准则；是小规模纳税人还是一般纳税人等，为进行总账建账提供依据。
3. 5月18日，由于生产的需要，购买原材料，价值50000元，已入库。
4、本人填写《实操会计师职业技术等级证书报名表》2份.
MACC认证课程采用沙盘实战模式贯穿全课程，形成了一套情景式教学、互动式教学、自主学习、角色实训为一体的管理会计教学体系。MACC沙盘实战预设企业在运营过程中会碰到的管理会计工作内容，利用沙盘的各种应用工具，通过角色扮演、情景演练以及对企业经营管理的模拟来促进学员管理会计能力的全面
继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二�；峒谱ㄒ导际跞嗽辈渭蛹绦逃〉玫难Х郑谌段谟行�。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。
在小公司做会计与在大公司做会计，经验积累有何不同? 小公司人手紧，往往一人多岗，会计人员业务上多为多面手，解决实际问题能力较强。大公司岗位职责明确，制度流程规范，会计人员洞察其间，易有宽阔的视野。利弊相倚，小公司的会计局限于舞台，往往格局不大;大公司的会计受制于分工，难免胶柱鼓瑟。
考试合格者将获得由国家人力资源和社会保 障部中国职工教育和职业培训协会颁发的《实操会计师职业技术等级证书》.
（3）年初建账时，对去年年末借方或贷方有余额的科目，要进行“过账”，即将上年度账户的余额，转抄到新账户所开第一页的首行，以保持账簿登记的连续性。
但是，会计似乎又很专业，似乎只有会计师才能够玩得转、理得清…… 到底什么是会计呢？会计究竟是怎么一回事呢？ 1.1 手持算盘的账房先生：会计干些什么事 一提起“会计”，最容易使人想起“账房先生”，身穿大褂，一边噼里啪啦地拨弄着算盘，一边手持毛笔在记账……这种对会计的认识倒是有几分形象。
它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统。
我们应该严格区分这些收入的含义与它在会计上的定义。那么，会计上作为一项会计要素的收入是如何定义的呢？
看到一个工作的"钱景"才能坚持做下去
所有者投入资本在会计学上，一般表现为“实收资本”（股份公司称为“股本”）和“资本公积”。
商业经营过程中还要用货币资产支付流通费用，这种资产耗费将在商品销售时收回。
对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，财政部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》，2006年制定了《会计人员继续教育规定》并开始执行。
决策有用性包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等。其中，可靠性、相关性、可理解性和可比性是会计信息的首要质量要求，是企业财务报告中所提供会计信息应具备的基本质量特征；
二、会计的基本职能
如何选择和使用会计账簿
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