资讯标题:2019年西安在哪里学托福好
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【记】词根记忆:in(使)+duc(引导)+e→引起,导致
【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不断要求我加班。
emphasize [emfsaz] vt. 强调,着重;重读(*stress)
【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。
【例】Subsequent reforms have made these notions seem quite out-of-date. 随后的改革使这些观念显得颇为过时。
extreme [kstrim] a. 极度的(*intense)n. 极端(uttermost)
The classroom is cleaned by the students every day. 学生们每天都打扫教室。
expressive [kspresv] a. 有表现力力的,富有表情的,生动的
awareness [werns] n. 知道,注意(*realization)
【派】glowing(a. 白热的;通红的;发亮的)
impetus [mpts] n. 促进,推动(impulse)
【记】分拆联想:edi(看作edit,编辑)+fice(看作office,办公室)→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物
B: Sorry, oh, I just wish they didn't give me so many choices.
bounce [bans] v. / n. (使)弹,(使)反弹
worth [wrθ] n. 价值(value) a. 值…的,价值…的,值得…的
manifest [mnfest] v. 表明,证明(indicate, show) n. 显示(indication)
【记】词根记忆:pre(预先)+cipit(落下)+ate→提前落下→促成
【例】The higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded. 样品中黏土含量越高,其所能塑成的形状就越精细和持久。
二、“词根+联想”,词汇障碍一扫而光
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