资讯标题：2019年长沙附近青少年英语口语速成班
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Paul's one of my dognutz; we went to high school together. [York College, York, PA]
3怎样练好英语口语
203. He paused for a reply. 他停下来等着回答。
276. I'm not sure I can do it. 恐怕这事我干不了。
否则的话，就会出现以下的情况：A: Hi, nice to meet you.
258. The child sobbed sadly. 小孩伤心地抽泣着。
在作听力练习时,力求放松,自然和稳定的心态.即自信心和培养的心理素质在听力中致关.
e.g. on my own, on your own, on our own, on their own
课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
229. It is Just what I need. 这正是我所需要的。
对于一些双语使用者来说，他们很有可能在只能用单语种讲话的情况下感到更费劲。
Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)
有人可能想不明白，好端端的对话为什么要夹英文单词？有人可能觉得厌恶，认为这么说话阴阳怪气，是“装”的体现；
要流利表达就要清楚自己想表达什么。自言自语练习法就是个不错的方法，出声和不出声都可以。给自己找一个主题，用自言自语的方式说出自己的一些想法。
1. 今日话题
比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.
141. What day is today? 今天星期几？
实际上，大多数时候，它只是那个通过线路从客户机发送过来的原样的字符串。
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