资讯标题:北京学法语欧标A1A2有前途吗
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因,法语在五大洲通用,同时她也是联合国的通用语种,特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”,世界上有两亿多人口使用法语,是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语,也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大,非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
完型填空,这一部分共10题,考试时间为10分钟,分值10分。这项是考察对语言的运用能力,所以会是一篇题材熟悉、有较强逻辑关系,难度适中的短文(约170词)。这种题型最难的恐怕是在一句话里连续出现两个以上的空格,这样就提高了试题的难度。
其实练口语是一件很简单的事情,只不过被很多人想复杂了。举个例子哈,当你听完一段DELF B2的听力题,或者做完一篇DELF B2的阅读时,可以停下笔,用口述的方式将之前听到或读过的材料内容做一个简单的résumé 。这样不仅可以锻炼法语的口语表达能力,还能让自己的思维变得更加清晰呢!
时常摘录一些法语原版小说和文章中的经典段落。分类摘抄,如关于天气,景色,心理状态的描写等。三、坚持用法语书写日记或随感。对平时生活中的所见所闻,发表自己的一点感想,哪怕只有几句话。四、注意收集一些法国人的习惯用法。如果没有语言交流的环境,这可是一个提高法语写作的极好方法。
动词变位!时态!语态!重要的事情说多少遍都不算多!法语写作最蛋疼的主要有:英法拼写混淆,动词变位搞不清,时态用法不记得,语态(尤其虚拟式)不知道如何正确使用。所以扎实基本功在任何语言学习阶段都是一件明智的事。
阿尔卑斯山外的高卢(及今东普罗文斯区)在西元前二世纪末落入罗马统治,恺撒于西元前51年完全统一高卢。高卢人逐渐放弃其塞尔特语,而学习统治者使用的拉丁文。这些高卢人就是后来所知的高卢-罗马人,它们所说的拉丁语和意大利语稍有不同。
如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练用不同的方式解释同一事物。一种表达式对方不懂,讲法语国家人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。
多阅读一些法语原版小说和文章。我本人特别喜欢莫迫桑的小说集,他的文章短小精悍,往往只用几千字的篇幅就把作品的主题和人物的灵魂揭示得淋漓尽致,绝对不会像巴尔扎克的作品那样“ lourd ”。
我们学习的就是相对标准的语音,而且这个标准可能也有许多种变化,所以我们的语音学习绝对不能只靠听!一定要模仿着读,你听到多少种音就模仿多少种读法。
千万不要轻视了背诵, 通过背诵, 很多东西就变成了你自己的。虽然看起来这背诵的办法有点/ 愚0, 但多年的教学实践证明它对练好口语最有效。
虽然baiser在字典里有“吻,接吻”之意,但这已是非常久远的用法。而现在:baiser = f*ck;所以,这句话真不能乱说。正确说法:Je t'embrasse.
语音学习中建议采用的方法:①最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。②可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。
有些名词兼具阳性形式和阴性形式,但意义不同,如:un manoeuvre(一位壮工),une manoeuvre(一次行动),un aigle(一只鹰),une aigle(一只母鹰或一面旗帜)。
普通名词可转化为专有名词,如:报刊名:l’Aube(黎明报),l’Humanité(人道报),l’Observateur(观察家报)等报刊名称是专有名词,但它们是从普通名词l’aube(黎明),I’humanité(人道),l’Observateur(观察家)借用来的。
下面略举几例说明:a.-C’est laid. 这很丑。--Qelle horreur! 真是丑死了!这两个例句的意思基本相同,句子结构也都正确。但是第二句的言者在表达自己看法的同时流露出了内心强烈的厌恶情绪。这说明一个人的感情、内心活动可以通过他使用的语言形式反映出来,不同的感情会产生不同形式的语句。
再说说结尾的不发音的e的问题。遇到辅音加re或le的情形,比如septembre。通常情况下,为了避免发音困难,结尾的e一般是不会失去的,即使是在奥克语或者加泰罗尼亚语里也是。然而法语照样将这些音丢弃,造成了各种类似斯拉夫语言的bre、dre尾等等,甚至还有vre尾。
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