资讯标题：北京望京小店区十大北京望京小店区商务韩语学校排名前十

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北京望京小店区商务韩语培训学校分布北京望京市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是北京望京市极具影响力的商务韩语培训学校。

北京望京小店区商务韩语培训学校随着小语种发展越来越快，韩语专业也成了韩国留学热选的专业。掌握了地道的韩语，而且熟悉韩国企业文化，如果回国发展，这样的留学生肯定是大型跨国公司的。而且，这些企业的起点往往很高，收回留学投资也是很容易的事情。

每个人能在学习上付出的时间精力都是不一样的，方法和效率也各自不一样，时间当然也会不一样。有一年学到中级，可以摆脱字幕看韩剧的，也有一年都没学好初级的。

08 韩语难学吗?

韩语是门很神奇的语言，全世界只要是能发出声音的文字，都能用韩文写出来； 韩文是门很奇特的语言，听着听着就知道，同一个词换个人说就会成为完全不一样的含义； 韩文是门很搞笑的语言，学着学着就发现，韩国人的冷幽默不逊色于任何一个国家； 韩文也是一门很好学的语言，中文的单词直接照搬到韩国，发音和意思都一样，只是长相变了一些； “欧巴，撒浪嘿哟”“思密达”“哎一C\"

重要。但并不是没有语言环境，就能成为你学不好韩语的借口。我在韩国的时候，因为硕士论文而曾采访过很多中国留学生，有个学生在韩国两年却只读到语学堂3级，点外卖连地址都说不清楚。但也有学生在国内学习韩语通过了4级，直接申请进了韩国大学。语言学习不是化学反应，把“语言环境”扔进去，发生某种反应，就会生成“语言能力”。学习成果取决于你肯付出多少努力。

　　“高山仰止，景行行止。”内在的含义为教人谦虚，外在的含义则尽显仰望高山的姿态，韩语中“”这个单词便深谙这种仰望的情感。” ”这是韩剧《鬼怪》的主题曲的前两句，意为“看着他的时候，所有的一切都禁止了。”隐含着长腿欧巴的大高个子，让女主只能“仰望”，这里的“看”，便有“仰望”的意思。

     韩丁花拓展： “ + 动词”中，“动词”多为“, , , , ”等表示心理活动的动词。 + + → （决心学习） + + → （约好去） + + → （×）

     发音难度在于它的音变之多，很难咬准。建议初学者不要只贴在电脑前听网站上的发音，还是老办法磁带和复读机。(磁带尽量正版，发音会清晰，正统一点。)学外语，复读机是最合适，最保守的工具了。(要买名牌的哦!)一边反复听，一边勤跟读，如此再相比较，才能纠正发音，准确而快速地学习发音。

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     所以，完成了第一阶段后，第二阶段最重要的东西已经不是听了。这时想要不断提高听力，要做的就不是整天听，而是尽量地学多点东西……

　　为了解决这个问题，我们首先要知道这句话是从什么时候开始使用的。据说，\'\'的词源来自\' (看这里)\'，是这句话的缩略语，\'\'一类的表达还有很多。

     学习韩语的语音，也就是学习训民正音。网上教程有很多，大家可以自已找来学一下。在这里要特别说明的是:语音不是几天就能滚瓜烂熟的，所以没必要要求自已要在几天内掌握它们。语音会贯穿我们整个学习生涯，

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韩语汉字词

对应的汉字

单词含义



出演

演出



食粮

粮食



运命

命运



误谬

谬误



魂灵

灵魂



许容

容许

② 对应的汉字词与单词含义相近，但不符合中文的习惯表达，这种情况主要出现在四字成语中。

     关于口盖音化大家要注意不要和连音现象混在一起了。所谓的连音指的就是收音和部分元音相结合的时候，收音移到元音的位置进行发音。比如说[]。引起连音的条件跟收音后面所跟的元音有很大的关系。但是口盖音化现象，大家要注意的就是只有收音[ ]后面跟的是元音"" 或者是 "" 的时候才会引起音变现象。有很多同学会常常忽视这个条件，以后只要收音[ ]后面跟元音全部都是口盖音化。也要注意，在收音[ ]后面跟的是元音"" 或者是 "" 的时候，不要使用成连音的音变规则。 例： [] × [] √ [] × [] √ 韩语中除了口盖音化之外，还有很多音变规则。如果不知道这些音变规则，即使你的咬字再准确也常常会让韩国人一头雾水，不知道你在说什么。

    但对于初学者, 让大家很快进入这种状态还是比较困难. 所以开始建议背一些发音, 但从中要深刻体会韩语这个语言的特点, 只要掌握了发音规律, 以后我们就不需要背发音, 只需要背词义.

     助词。助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词，而且更近似于日语的助词。学了助词，可以帮助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。

北京望京小店区商务韩语培训学校成就你的白领之梦。学商务韩语就来北京望京小店区商务韩语培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，韩语人才指的是在外事、外贸、文化、宣传、教育、科研以及涉外企业等部门，能从事翻译、管理、教学、研究等工作的专业人才。学习后能熟练掌握语言文化的基本知识，熟悉有关方针、政策和法规，具有坚实的朝鲜语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，并对韩国、朝鲜的社会、经济、文化有较广泛的了解，具有较好的朝鲜语交际、汉朝互译能力，能从事初步的科研工作。

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