资讯标题：2021龙华区学考研究生
深圳龙华区教育集团旗下的主营产品，考研究生是深圳龙华区考研究生培训学校的重点专业，深圳市知名的考研究生培训机构，也是国内素质教育考研究生衍生于国内第一个研究生考试培训项目，后经国家教委批准正式注册成立，成为了国内研究生考前培训事业的创始和领袖机构。开设的课程考研究生取得了骄人业绩。
深圳龙华区考研究生培训学校分布深圳市罗湖区,福田区,南山区,宝安区,龙岗区,盐田区,龙华区,坪山区,光明区等地,是深圳市极具影响力的考研究生培训机构。
深圳龙华区考研究生培训学校十余年来，在中国所有权威评估机构和著名媒体对考研培训行业的正规评选中，万学海文蝉联了全部第一的嘉奖，成为了广大考研学子和所有权威机构共同认定的全国教学质量高、规模大、实力强、师资好、培训体系先进的中国首屈一指的考研品牌。
教育部取消在职人员联考，表面上看，是在回应社会舆论对在职人员联考难度低，研究生入学实行两个考试标准的质疑。但取消联考，却会出现新的问题。首先，我国的研究生入学考试，一直以来就因将学生的笔试成绩作为重要录取依据而饱受质疑，考研演变为新的应试，那些考场上考分高而无学术潜能的学生，因分数高，学校必须录取，为此，很多考研学生就围绕考研统考科目准备，这导致研究生生源质量下降，当年推出在职人员联考，就希望能改变这一情况。如今，取消在职联考，所有学生都参加统一入学考试，这势必会让应试考研愈演愈烈。
其次，考试改革的目的，在于扩大学生的考试选择权，降低考试焦虑，如果有多个考试，学校自主认可、报考学生自主选择考试，会扩大学生的选择权。我国高考[微博]制度的改革，正力图改变单一评价模式，尝试某些科目一年多次考、社会化考试，那么，为何研究生入学考试却要取消已经存在的在职联考，只保留一个统一入学考试呢?
优秀院校：哈尔滨工业大学、清华大学、上海交通大学、西安交通大学
9、新闻传播学
新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。涉及的领域为互联网与新媒体。
实际招生人数以最后确认录取人数为准。
四、申请程序
(一)预报名：7月6日9月24日，申请人登录“广西大学2019年推荐免试攻读硕士研究生预报名”进行网上预报名9月25日开始，登录“教育部推免服务系统”进行报名。
(二)学院通知复试：学院对推免生的报名信息进行初审，确定复试名单，向申请人发放复试通知，在学院网站公布复试细则和复试录取办法。
(三)考生参加复试，学院确定拟录取名单。
未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验。
(九)按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。
(十)“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。选择海南省报考点报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生需凭海南省考试局提供的校验码上网报名。
对于毛中特考点的变化，应该分别对待，第一，如果只是考点在课程中出现的顺序作出调整，这是出于课程体系更为科学合理阐述理论的需要，对于考生而言并无实质意义，因为不论在哪个章节出现都是需要掌握的，这类考点变化有好几处，如：将原第六章的“四个全面”战略布局内容上移到第一章，这完全是出于课程理论阐述上的调整，因为第一章是导论、总论，讲述马克思主义中国化的总体框架，其中最重要的就是要介绍马克思主义中国化的理论成果，“四个全面”战略布局作为马克思主义中国化的最新理论成果之一，放在总论中加以阐述更符合理论展开的逻辑。
第二，有些考点看似新增，但实际却一直是考试和上课的重点，比如新增“四个全面”战略布局体现了全面、联系的观点，体现了两点论和重点论统一等观点，这些内容看似新增，但实际在2016考研政治的马原分析题中早已对其进行过考核，因而也不需要过度解读。再如第八章新增“坚决打赢脱贫攻坚战”的内容，这个考点在2017考研政治的毛中特分析题也已经考核过。十二章新增的“加强党内监督”十年前也考过，当然现在对此有些新的表述，这些在时政课程中可以体现。
如果一定要进行地区的转换，那么一定要选择比自己现在所在地区更发达的地区，比如从郑州到北京，这种选择很有可能需要牺牲你的专业和学校排名，因为竞争太激烈了，发达地区即使是比较差的学校，分数线都会比较高。
那对于专业课书籍来说，同样如此。当这些枯燥乏味的考点，在你眼前出现过一次，你肯定记不住。出现五次，稍微有点印象。出现十次、二十次，甚至是五十次，你有有印象了吗？
第二步：申请学位
凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员(以下简称同等学力人员)，均可按照本规定，向有关学位授予单位申请硕士、博士学位。
考研经济类联考写作素材：模仿
模仿也是一种进步。
由\"东施效孽\"和\"邯郸学步\"想到的一说起模仿，有人就会援引\"东施效颦\"\"邯郸学步\"的例子，把模仿贬得一无是处。
从撤销学位点较多的省份来看，北京市撤销的最多，高达60个，此外陕西省也大幅撤销了44个，辽宁省撤销36个，上海市35个，江苏省34个，湖北省30个，黑龙江省26个，山东省24个，四川省22个，天津市21个。
第二十四条全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;统考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制，联考科目考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制;自命题科目的命题工作由招生单位自行组织。
之所以有这种解决问题的思路，根源在于，取消在职联考，纳入统一考试，不损害行政任何利益，而会进一步强化行政的权威，而如果推进学校自主招生、自主办学，则需要行政放权，包括统一测试，也变为社会化考试，只是作为学校评价申请者的依据之一。解决我国教育问题，必须走出这一怪圈。
我非常同情那些想考研但又没有信心去考的人，去年的我就是其中之一。吃草的羊吃过一次玉米就会知道玉米比干草好吃，既然经历过了，就该悟到些什么，现就把我能表达出来的跟大家分享一下:
1、事实胜于雄辩
我先介绍一下自己的基础.......我考研的四门课都在本科时挂过^_^，数学:大一上学期挂高数上（当时我班有个兄弟考了一位数，哈哈)，大二重修过。大二下学期缺考概率（因为压根就没上过课，又怕打破那位兄弟的纪录)，大三重修继续缺考，大四上学期硬着头皮参加重修考试，16分(呼，差点.....，大四下学期（即04年4月）终于过了，61分（不知有几分是老师的照顾，几分是小抄的功劳)。
英语:高考时就未及格，第一学期就以全系的惟一挂掉，大二下学期以62.5通过四级，以后参加了两次六级考试，一次37，一次28（04年1月）......
政治:我一直很鄙视这门课，大三时的邓论，开卷考试，挂，又是全系惟一。
1992年，党的十四大提出：重视法制建设，加强立法工作，尤其是市场经济方面的法规。
教育部取消在职人员联考，表面上看，是在回应社会舆论对在职人员联考难度低，研究生入学实行两个考试标准的质疑。但取消联考，却会出现新的问题。首先，我国的研究生入学考试，一直以来就因将学生的笔试成绩作为重要录取依据而饱受质疑，考研演变为新的应试，那些考场上考分高而无学术潜能的学生，因分数高，学校必须录取，为此，很多考研学生就围绕考研统考科目准备，这导致研究生生源质量下降，当年推出在职人员联考，就希望能改变这一情况。如今，取消在职联考，所有学生都参加统一入学考试，这势必会让应试考研愈演愈烈。
其次，考试改革的目的，在于扩大学生的考试选择权，降低考试焦虑，如果有多个考试，学校自主认可、报考学生自主选择考试，会扩大学生的选择权。我国高考[微博]制度的改革，正力图改变单一评价模式，尝试某些科目一年多次考、社会化考试，那么，为何研究生入学考试却要取消已经存在的在职联考，只保留一个统一入学考试呢?
导师情况。南开大学的法硕教育实行导师制，一名导师指导两名（有的是三名）法硕研究生，导师的作用是管理和指导学生。由于一名导师同时还需带几名法学硕士，工作比较繁忙，再加上法律硕士无法体现导师价值（传统的法学硕士与导师是师徒关系，弟子水平高能够给师父扬名，弟子水平低导师脸上也无光，而法律硕士于由于现行的各种法律都要予以涉猎，并且其极端重视法律实际操作而轻学术探讨，对导师的学术地位影响不大），于是很多导师对法硕重视不够。法硕由于其一方面底子薄很难同老师进行比较深入的理论探讨，另一方面法硕不愿深入解读法学理论而更倾向于熟知各门法律，熟练业务实践。这两方面都促成了法硕同老师的疏远.也许正是由于这原因吧，老师们越看法硕越不象研究生而有点象本科生了。可以这样说导致目前法硕不受重视的原因只有一个：法硕在中国是一个新生事物，人们还不了解她，不知道怎么去激发、发掘其巨大的发展潜力。因此可以得出结论，法硕不被重视绝对是各培养单位的错或者说应该承担主要责任。因为中国引进法硕教育，作为教育的前沿阵地各培养单位有责任为法硕教育树立一个良好的形象，这既是为国家负责也是为社会负责；而且受教育者大部分是自筹经费，学费高昂，各培养单位有责任认真培养他们，使他们接受良好的教育，成为社会的精英，而绝不应该对法硕教育中出现的问题敷衍塞责、听之任之，甚或把招收法律硕士仅仅作为一个“创汇”的途径。
据报道，早在2004年北京外国语大学(招生办)外校报考的考生就占到考生总数的70%～80%;当年报考中国政法大学的7000多人中，本校的本科生也只有900多名;而报考中央财经大学的外校生则占到84.9%;北京大学研究生招生相关负责人表示，北大年招收硕士研究生3500人左右，其中北大自己的本科生约占1/3，并且近几年一直保持这个比例。“跨校报考我校并录取的学生，大部分来自重点大学，尤其是设立研究生院的55所高校，占了录取总数的70%。”
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