资讯标题：福州报儿童专注力训练培训班
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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身份和负贡(Identity and ownership)
作为沟通者，其目的是说服别人辨别你事先设定的隐喻中要表达的信息。等到故事结束，他们（指听众）就已经接受了这个隐喻并以某种方式在他们的心里或场景中浮现。记�。耗愕氖苤谒腔嶙约喝チ耄纬扇魏慰赡艿囊馑肌Ｄ闳床豢赡芰私馑堑木竦赝迹荒堋敖獾剿墙颜飧鲆魍裁词挛锕亓谝黄稹Ｒ桓鲆鞅旧聿⒚挥惺裁春�。对同一个故事任何人都有他自己的理解。而且他们“解释”同个故事的方式也迥乎不同。精心选择个隐喻，让它针对你想要的结果的方向�！坝夷浴苯涣髦械牧牟蝗范ㄐ跃托枰阊盗肥侗鸱蠢〉墓鄄炷芰Γ３钟焉啤⒈浠牧榛钚砸约白ㄗ⒂谀阆胍慕峁蚧赜Φ哪芰�。
此外，我们不能为了赞美孩子就“睁着眼睛说瞎话”，这会带来几个结果：一是孩子心知肚明，你是骗他、哄他的，他由此也就顺着学会了说瞎话来哄人；二是过度赞美让孩子不清楚自己的位置，自我膨胀，不能应付没有赞美时的失败挫折；三是当孩子确实不具备该项能力时，因为我们的赞美，他害怕让父母失望，失去父母的爱，因此可能会焦虑难安，更受挫折。
⑦孩子是否有情绪上的压力?如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。
快速记忆的三大原则：有序化，形象化，趣味化。
首先，我们来看有序化
有些孩子在课堂上的纪律很好，但是他们的听课效率很低，学习成绩提高不上来�？瓷先ニ亩硕苏�，可是思绪却飞扬得无边无际。她的优势在于记忆力比较好，课堂上这么断断续续地听着，偶尔老师也会体温，凭着前面的印象和同学的一些提示，还能应付一下�；氐郊抑凶鲎饕�，因为有家长的帮助，在相当长一段时间内也没发现有太大的问题�？墒堑搅巳昙断卵�，随着学习内容的逐渐加深，矛盾逐渐显露出来，单凭记忆的学习已经难以维系。
可以和他谈话，了解他不专心、好动的原因。是不是不喜欢这位老师、是不是刚上课前玩的游戏还没有玩完，心里惦记着。家长应该有针对性地对他进行教育，如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。
不管是什么原因导致学习时注意力不集中，只要你试试以下办法，应该多少都会有一些“疗效”：
记忆力训练之利用游戏训练孩子的记忆力
你一定听过“学音乐的孩子不会变坏”，但你知道，弹奏乐器可以帮助增强记忆力吗?研究证实，年轻时学过音乐的人，年老后生活更丰富，生活品质也较高。这是因为弹奏乐器能增强肌肉的记忆功能、改善手指的灵活性、提高大脑的可塑性，引发大脑发生结构性变化，防止记忆衰退的速度。
6、跳舞
组织策略是指找出记忆材料中各内容间的意义联系，并根据这些联系进行记忆的过程。父母要指导孩子对学习材料进行归类整理。
20香烟，一盒烟20支烟
如果你容易走神，用下面的几个方法训练自己，几周内就会有效果。
取50张7厘米见方的纸片，每一张纸片上面都写上一个汉字或字母，字迹应清晰、工整，将有字的一面朝下。也可用扑克牌。取出10张，闭着眼使它们面朝上，尽量分散放在桌面上。现在睁眼，用极短的时间仔细看它们一眼。然后转过身，凭着你的记忆把所看到的字写下来。紧接着，用另10张纸片重复这一练习。每天这样练习三次，重复10天。你可以发现你的注意力取得了很大的进步。
如“哦，我没听见你叫我吃饭。
” 2.异常的活跃、难以安静。
例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。
” 3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。
所以再来一次，只要不断重复，就会越来越轻松，越来越完美。
海马担任着记忆的司令部这一非常重要的职责，海马最大的天敌是心理压力。不善言谈的人在大众场合讲话时，经常由于过于紧张而一时想不起讲话的内容。适度的紧张有助于提高记忆力，但紧张过度就变成心理压力而影响海马的功能。
七、保持探索精神
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