资讯标题：2020宜昌伍家岗区有学托福的吗

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我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。

　　我们这一型号的新产品在国内市场非常受欢迎。

【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹

grab [rb] vt.（随便地或匆匆地）取或拿（clutch）

　　萨利:您慢慢看。也欢迎您随时去我们厂里看一看。

curious;

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

【记】联想记忆：将一块大（grand）石头磨碎（grind）

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

brian: islands are surrounded by sea water fool! you can\'t drink salt water.

　　很高兴我们将在一起共事。

stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困难（干不下去）的

【参】apostrophe（n. 省略符号）

　　Jim:Nice to meet you, Jasmine.

【记】Security Council （联合国）安理会

It is impossible, isn\'t it?

He is not unkind to his classmates, is he?

20)　must在表\"推测\"时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。

【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

sledding [sledalt] n. 滑雪（skee）

【记】词根记忆：mari（海）＋time→海的；航海的

B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。

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