资讯标题：2020南通哪里有雅思学

南通雅思是南通雅思培训学校的重点专业，南通市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，南通雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用类似的国内产品替代了进口品。

【派】keenly（ad. 敏锐地）

obstruct [bstrkt] vt. 妨碍，阻塞（impede, block）

【记】分拆联想：hurri（看作hurry，匆忙）＋cane→来去很匆忙的风→飓风

B: Well, I have to know a little bit about your friend first. It's hard for me to say otherwise.

因为只有当你事先构思好而不是边想边写，你才能真正做到论证内容的一致性，观点与论据的统一性，也才能真正取得高分。另外，用最直白的作答应对题目的提问，用单边的手段安排整篇文章成5段的总分总思路是十分适用的。

amount [mant] n. 总额（sum, quantity）vi. 总计达（totalize）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

superior [suprir] a. （级别或地位）更高的；（质量或价值）更好的

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 适应沙漠的哺乳动物极度脱水时也能正常哺乳。

【参】devise（vt. 设计）

Official Guide To The New TOEFL这一官方指南中也明确在写作部分提到"但要知道，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。

radiation [redien] n. 辐射

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

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