资讯标题：九江学一级建造师去什么学校
建筑工程信息 九江一级建造师是九江一级建造师培训学校的重点专业，九江市知名的一级建造师培训机构，教育培训知名品牌，九江一级建造师培训学校师资力量雄厚，全国各大城市设有120余所分校，学校欢迎你的加入。
九江一级建造师培训学校分布九江市庐山区,浔阳区,瑞昌市,共青城市,九江县,武宁县,修水县,永修县,德安县,星子县,都昌县,湖口县,彭泽县等地,是九江市极具影响力的一级建造师培训机构。
九江一级建造师培训学校是一所建工类专业培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、造价工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、监理工程师、安全工程师、BIM、环境影响评价师，中级经济师等专业。
【关于改版一级建造师教材变化预测】
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考点3名义利率与有效利率的计算
名义利率的计算
名义利率r：r=i×m
★有效利率是指资金在计息中所发生的实际利率，包括计息周期有效利率和年有效利率两种情况。
★计息周期有效利率：I=r/m
计息周期小于(或等于)资金收付周期时的等值计算
★每半年内存款1000元，年利率8%，每季复利一次。问五年末存款金额为多少?
根据最新考纲，提炼90%的关键考点进行逐一讲解，帮助零基础学员奠定知识基础。同时，将枯燥、繁杂的知识点进行归纳总结、化整为零，按知识点的性质和难易程度分类挑拣，帮助选择困难症的学员减少选择困扰，让复习更具有针对性，一次通关变得轻而易举。
2013年9月河南省政府决议提出取消二级建造师职业资格注册作为行政审批项目的决定。而在最终执行环节，仍按照行政审批事项予以公示信息，请各位予以关注，具体见河南省工程建设信息网关于注册的相关信息。
沉降缝：当房屋相邻部分的高度、荷载和结构形式差别很大而地基又较弱时，房屋有可能产生不均匀沉降，致使某些薄弱部位开裂。为此，应在适当位置如复杂的平面或体形转折处、高度变化处、荷载、地基的压缩性和地基处理的方法明显不同处设置沉降缝。
(一)取得建造师执业资格证书的人员，必须经过注册登记，方可以建造师名义执业。建设部或其授权的机构为一级建造师执业资格的注册管理机构。
在进行一级建造师挂靠的时候，如果人们选择的是挂证挂章的方式，那么给人们带来的风险相对要大很多。毕竟一旦建造企业的施工项目发生质量或者说是安全方面的事故，即便建造师本人并不在现场监督施工，建造师也需要承担相应的责任，有可能会吊销执业证书，严重的还有可能会遭受其他的一些惩罚。实务案例题既然是考试，就没有模棱两可的答案，肯定有标准答案，是就是，不是就是不是，一定不能含糊，要掌握的原则是：有问必有答，一答对一问。有些人考实务的时候，嗦嗦的写了一大堆，结果没有写到点子上，阅卷老师还得从一大堆文字中给你找得分点，累不累�。渴导噬匣卮鸷芗虻�，问对不对的，直接回答对或者不对；问为什么的，就把在材料中的做法列举，尤其注意如果能拿得很准是什么规范或者法规的，就把规范或法规写上，如果记不住，不要乱写，只写根据有关法规或规范即可，不要弄巧成拙，把规范或法规搞错了，反而不得分；如果是问你认为该怎么做的，就比较难一些，这就要写的比较多，而且一定要的比较全，把自己认为正确的全部加上，阅卷老师只看对的，只要不是很离谱，一般不会倒扣分；如果是让你列举几种对的做法或者指出材料中对或错的做法，一定要看明白是几种，不必写多了；每一小题之间、每一小题中的每一问之间一定要预留一部分空间，以利于修改；另外字体尽量工整，回答尽量简洁，自己写的少不累，阅卷老师也看得舒服，何乐而不为？还有，实务试卷是扫描后存入电脑中批改的，所以一定不要把答案写到规定范围以外，防止扫描不到。实务阅卷是一个老师评分，至少两个老师复核，一般不会给你少得分，实际上阅卷老师也是在尽量给你找得分点的，这点职业道德他们还是有的。总之，文字工整、文笔简洁、有问有答，这就是得高分的秘诀。建筑实务复习中的碎片化学习是将学习内容和学习时间都进行分割，充分将忙碌之余的琐碎时间利用起来，使考生在碎片化的时间当中对碎片化的学习内容进行学习。地铁中、公交车上以及出差的旅途中，放下手中的手机，拿出随身所带的教材或者自己的学习笔记，学习几个小知识点;实在不想看，打开出手机题库做几道小题也是不错的选择;再退一步来讲，不看书也不做题，闭上眼睛回想一下自己曾经学习过的内容，也就是所谓的“放电影”式的学习方法，相信在中学时代大家都用过，这个选择总该觉得舒服多了吧?就这样，不知不觉中你已经充分利用了生活当中的碎片时间。
要增强记忆，提高效率，适当的笔记的不可少的，可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。(三)未达到注册建造师继续教育要求的; 学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。这就要求大家在课前要有一定的预习，这是必要的，如果没有时间，建议最好先整体的了解了老师所讲的这部分内容，清晰一个思路，这样也能够跟着老师的进度走下去，听起课来就比较有针对性。
一级建造师与二级建造师的八大区别
2017年一级建造师考试时间为9月16、17日，报名时间暂未公布，对于报考建造师的考生来说，往往对一级建造师与二级建造师的区别了解的不够透彻，下面优路教育就八个方面来了解下建造师考试一级与二级的具体区别
一、从建造师考试专业上来说
一级建造师的专业有10个：
分别是建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程。
二级建造师的专业有6个：
建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、机电工程和市政公用工程。
二、从建造师考试科目来说
一级建造师考四科：
建设工程经济、建设工程项目管理、建设工程法规及相关知识、专业工程管理与实务
二级建造师考三科：
建设工程法规及相关知识、建设工程施工管理、专业工程管理与实务
三、从建造师考试时间来说
一级建造师考试时间：
大概在每年9月份
二级建造师考试时间：
大概在每年5月份
四、从建造师报名条件来说
一级建造师报考条件：
凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加一级建造师执业资格考试：
1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。
2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。
4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
二级建造师报考条件：
凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。
五、从建造师考试难度上来说
通过率：
一级建造师：通过率6-8%。
二级建造师：一般在25-30%左右;
实务合格分数线：
一级建造师：96分(满分160)
二级建造师：45-65(满分120具体分数线由各省控制，各专业也不同)
实务通过率：
一级建造师：通过率大约5%。
二级建造师：通过率大约15-20%。
六、建造师教材设置：
一级建造师、二级建造师考试及教材设置侧重点略有不同。
二级建造师更贴近实际施工，一级建造师重在博而不太注重施工细节。
就法规和管理，两者差别并不很大，比如法规一级建造师教材340多页，二级建造师只有230多页，内容多了1/3。
而最为关键的实物考试，一级建造师教材页数也明显多于二级建造师，但在施工细节方面却略有不足。比如建筑中钢筋下料一级建造师是不讲的，毕竟一级建造师培养的大型工程项目经理，不是具体的施工员。而二级建造师中对钢筋下料及公式换算有一定的篇幅，介绍也比较详细。
七、从建造师使用范围上来说
一级建造师比二级建造师广，一级建造师是全国范围内通用的，二级建造师只能在省内通用，出省就不能用了。注册时，如果一级、二级建造师是相同的专业，则必须要注销二级建造师，否则一建不能注册;如果是不同的专业，则可以同时注册。
八、从建造师就业方向来说
一级建造师：
可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。
在行使项目经理职责时，一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理。
大中型工程项目的项目经理必须逐步由取得建造师执业资格的人员担任;但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目经理，应由建筑业企业自主决定。
二级建造师：
可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。
在行使项目经理职责时，二级注册建造师可以担任二级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理。但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目经理，应由建筑业企业自主决定。
要增强记忆，提高效率，适当的笔记的不可少的，可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。教材翻两遍，听辅导课程一遍，做历年真题4套，做模拟试题6套。历年真题多揣摩，站到出题人的角度去思考，教材上哪些知识点可以出题目，以什么样的形式出题。这些都比不上一个经验丰富，熟知整个考试历史脉络的良师啊。好老师顶一万张试卷九江一级建造师培训学校成就你的工程师之梦。学一级建造师就来九江一级建造师培训学校
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