资讯标题：2020年1月份雅思培训

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听力和口语单词是紧密相连的。

What\'s up?

［e'rubiks］n. 有氧运动法；健美操

【记】词根记忆：capt（抓）+ive（…的）→被捕获的

【例】Many characteristics, such as height and intelligence, result not from the action of genes alone. 诸如身高、智力等特征并不完全是基因作用的结果。

［bi'heiv］vi. 表现，举止

我想问问你是否能帮助我。

　　I don\'t believe we have met. 我想我们还没见过。

【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 请用实例和相关证据来支持你的论点。

*achievement

要解决以上问题，就需要我们结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。

一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音

完形填空题的总体难度是较高的，但10个空中，容易失分的也仅有二、三个题。大多数是中档题和低档题。因此，在解题中要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想，耗时太多。应该绕道而行，先做下面容易的题目，将有把握的空填上。填上所有的容易题，也缩小了思考范围，同时又提供了更多的信息。当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。一篇文章是一个整体，有它独立的内容，结构与逻辑联系，不能单从局部的词义和语法来理解，应从全文内容出发不断深入理解，这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。先看看哪些词语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案。有的难题一时难下定论的，这时必须读下去，在下文中找到相关依据后再返回定论。有时上文已选定某一项，但下文解题中，发现上文那个不妥，不符合联贯逻辑，也必须返回定论。不善于返回定论，就难以做好完形填空题。

四、复查核对，决定取舍

【记】词根记忆：alt（高）+itude（表状态）→海拔

①When Li Ming comes I will tell you.

lose in the shuffle v. 在混乱中漏掉

［br'kaitis］n.［医］支气管炎

【记】联想记忆：ar+ray（光线）→像光线一样整齐排列→部署；陈列

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