资讯标题：济南托福培训学校怎么样
济南托福是济南托福培训学校的重点专业，济南市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，济南托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学�；队愕募尤搿�
济南托福培训学校分布济南市历下区,市中区,槐荫区,天桥区,历城区,长清区,章丘市,平阴县,济阳县,商河县等地,是济南市极具影响力的托福培训机构。
【例】A: Hey, Dan, do you think you might hurry up just a bit? You've been from that sandwich counter forever. And you know, I've got class in ten minutes, and so do you, by the way…
【记】分拆联想：c＋oil（油）→油烧开了就出现一圈一圈的波纹→线圈
【记】发音记忆：“绑的”→绑；装订
这样看起来貌似很强势，但是其实是缺少辩证能力的表现。
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。
【记】词根记忆：dis（分开）＋tant→分开了的→疏远的
【例】The young spiders hatch in mid-spring or early summer. 年轻的蜘蛛在仲春或初夏孵卵。
diplomatic [dplmtk] a. 外交的，从事外交的；策略的（tactful），有手腕的
A：我打不开这扇窗户�？ǖ煤芩�。
【记】词根记忆：s＋cur（跑）＋ry→急跑
【派】perfection（n. 完美）；perffectly（ad. 完美地；完全）
renew [rnu] vt. 使续期；重建（reestablish）
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随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。
议论文模板
正反观点式议论文模板：
导入： 第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favor of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论： 第4段：Personally speaking, the advantages overweight the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如经济学家所言，工业是一个国家经济均衡的关键部分。
【例】These experiments were designed to detect consciousness. 这些实验用来探测意识。
小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。
apologize [pldaz] vi. 道歉
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