资讯标题：2019年漯河郾城区学英语口语哪家好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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[rebl] n. 叛逆者

Going away instead of directly going to university would provide them with a different and great experience.

【搭】an astute politician 机敏的政治家；astute investments 精明的投资

【例】Without Julie's photograph, no visual record of the work would exist. 假如没有朱莉的照片，就不会存在这个视觉记录作品了。

之前对问卷的修改主要是增加了一些和工作要求有关的问题。

【参】principal（n. 负责人）

【搭】bring home the bacon 成功；赚钱糊口

\"

The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

达里奥：你让我发笑。你认为你是超级名模吗?

【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使

crew [kru] n. 全体船员；全体工作人员

【记】分拆联想：s＋trive（看作drive，动力）→奋斗需要动力

3）如“他们注意到了这些说法中的一些道理，但他们却忽视了一个重要的事实。”可以这样表达：

They have noticed a grain of truth in the statements, but have ignored a more important fact.

（注：句中have noticed与have ignored, a grain of truth in the statements与a more important fact具有正反对比的关系和效果。）

B：嗯，这有点像读书。你会发现有些内容不错，可是有的真确是浪费时间。你要有所挑选。

【搭】hurry up 快点，（使）赶快，迅速完成；in a hurry 赶时间，匆忙地，急于

【记】词根记忆：pro（向前）＋mpt→使…向前→促进，推动

地方题目也是常考题型，变换方式相对较少，比如有：the city you live (Longman p.31)，a city you have always wanted to go (TOFEL ibt 08.02.02)，your favorite place when you were a child (TOFEL ibt 08.03.08)等等。

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

I have something to ask you.我有事情要问你。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

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